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高三复习策略三

――加强有效训练，提升关键能力

纵观近年高考命题立意旨在降低知识难度，突出能力立意。第二轮复习以提升能力为目标，以加强综合、突出应用、学会创新为特征，抓好训练的每一环节。

1.抓好自主性学习，精讲精练，提高能力。二轮复习的主要任务是针对学生反映的综合性问题精讲精练，多留足时间学生的自主复习，去领会还不会做的题目来龙去脉，以求能力升华，同时让学生自己查漏补漏，老师跟踪辅导。

2.组织理综训练，增强高考适应。化学单科测试，命题模式采用“7道选择题和4道大题”的形式。理科综合测试每周一次，然后统一进行阅卷，分析评价考试情况。通过这些训练提升学生适应能力，例如：在做题时，如何进行准确审题、规范答题、切换思维等。

    3、加强实验教学。 从近年高考化学实验题来看，最为典型的实验命题思路是通过提供开放性实验情境，包括给出多余的实验条件、不限定实验条件、不限定实验方法等。由于不同条件的组合或选择,不同学生视角和思维方式的差异，就会得到不同的实验过程和结论，从而综合考查了考生的应用能力和创新能力。这类问题的一般思路是：发现问题→提出假设→设计实验方案→选择仪器药品→进行实验验证→记录实验现象和数据→归纳分析得出结论。