新万博软件2018|ManBeTx最新动态|ManBeTx移动版

做新万博软件2018 的实践者

——上海之行研修心得

2014年国务院正式颁发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，我国高考制度综合改革正式拉开序幕。全国招生考试改革牵一发而动全身，随着上海、浙江新高考试点的启动，全国高中逐渐步入行列。如何应对因考试评价体系的变化而带来的学校课程、教学、德育等方面的变化，本次上海之行——新高考改革背景下高中学业质量提升的专题研修，以讲座和研学的形式让我们与上海和浙江的专家面对面交流，探讨关于招生考试改革和学校教育转型中问题。

通过在交大附中和同济大学第一附中的实地交流与参观，以及众位专家对高考改革的解读和思考走班教学、生涯规划课程剖析，上海的经验和实践都让我们惊叹不已，进一步让我们感觉到地区差距。地处边缘山区的我们，只有迎难而上才能不被淘汰。而新万博软件2018 的核心目标都是围绕“教什么样的人”来进行的，那么，学校如何变？老师如何教？学生如何学？

现在我们湖北地区马上新一届高一就是采用新高考模式，没有教材，只有课标而全部的课程在高二上必须进行合格考，可谓是教学任务繁重。“走班制”与分层教学已成为学校发展的趋势，这就要求教师在规定课时内既要完成学业要求，还要把学科基础知识、基本技能、思想方法体现在教学过程中，做到了解差异、针对差异、面向全体、因材施教、因“层”而教、逐步提高。上海和浙江的经验告诉我们，教材的把握很重要，因此作为老师首先必须精读课标，把住课改的脉搏，精简内容，有可能最好自己精编教材内容。虽然新旧高考核心知识相差不大，但时间紧任务重，简练内容，重点剖析就是对老师提出的要求了。

新高考背景下的老师必须要进行思想转换，重塑教学关系。高考新政下，老师不仅仅是教“教材”，更多的是教“智慧”，授人以渔。新课程对教师在知识储备、专业素养方面提出较高要求。教师必须在注重学科专业知识不断更新、不断积累的基础上，进一步扩展相关领域的知识和能力。需要具备相应的核心素养，还要重视教育观念的更新、角色的转变，教学行为也要发生相应的巨大变化。

在新课程、新高考背景下，分层走班、教学班和行政班平行运行的局面将会成为新的常态，学校的教育教学秩序将会重建，课堂形态需要转型。现有的新课堂模式将会更加深入和综合，学校的多样化、个性化、学科特色将更加明显。教师改革要基于课程整合对教学内容和学习方式进行融合创新。学校在为学生提供自主学习条件时要重视学生的学习选择权，班级管理将是一个极大是挑战，这就需要每一位老师积极行动起来，负责好自己的授课班级，以人人都是班主任的高度负责的态度投入到班级管理中去。

虽然上海和浙江给我们提供了许多可供参考的经验，但毕竟每个地方都是校情不同采取采取的应对方式也是不一样的，但不论如何，身处改革发展第一线的我们，都是课程的实践者。