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有一次和一些同学玩解题游戏，出了下面三道题。同学们一看都说简单，但一做90%以上的同学都做错了。

1.5个人5天做了5件玩具，10个人10天做了多少件玩具？

2.有一种细菌放到培养器皿种,这种细菌每秒钟能分裂繁殖出一个新的细菌,已知他一分钟能填满培养器皿,如果要填满器皿的一半需要多久?

3.一天，harlan的店里来了一位顾客，挑了25元的货，顾客拿出100元，harlan没零钱找不开，就到隔壁飞白的店里把这100元换成零钱，回来给顾客找了75元零钱。过一会，飞白来找harlan，说刚才的是假钱，harlan马上给飞白换了张真钱，问harlan赔了多少钱？

做错题目的同学为什么会做错？原因很简单。就是缺乏理性思维。

很多同学有过这样的经历：一听就懂，一看就会，一做就错！他们把这归结为自己眼高手低。其实不然，任何一样技能的提升都需要量变到质变的过程，需要在学习中形成理性思维的习惯。题海战术不可取，机械重复不可取，最好的办法就是通过适度训练形成理性思维的习惯。

学习就是在锻炼思维，提高思维能力是学习的核心任务。对于学习成绩的提高，理性思维具有决定性的作用。

什么是理性思维呢？

理性思维是一种有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。说得简单些理性思维就是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。理性思维比感性思维睿智，可靠，环节紧扣，十分严谨。理性思维更具有广泛联系性，是横向思维（空间的）和纵向思维（时间的）的综合，是感性因素和逻辑程序进一步的结合，其成果具有创造性、超现实性和前瞻性。

现代教育倡导理性思维，倡导强化探究能力培养，尊重个性差异。就高考而言，试题越来越侧重考察理性思维。因此，学习和复习突出针对性，增加实效性，有意识训练自己的理性思维能力是取得考试成功的良方。

我们很多同学为了考高分，只是拼命地大量解题，而忽略“为什么学这些内容”、“这些内容能够解决什么问题”及“从什么角度解决问题”等理性思维。久而久之，就会以为“学习就是做题”、“复习就是做题”，把时间都花在上辅导班上、花在大量做题上、花在机械的记忆上等。对于题目一味强调“深挖洞”，做新题、做难题，久而久之导致了学习兴趣的丧失。

题海战术当休矣！大量补课当休矣！

以生物为例：生物学科能培养人的精确分析、逻辑推理等理性思维能力；培养人的生命意识和生物科学素养。生物的学习和复习绝不是做大量题目的问题，也不是机械背诵的问题，而是学会有层次、有依据思考问题的理性思维的问题。要通过适当数量的题目培养“生物科学眼光”，学会严密地看问题，有条理地解决问题。在掌握一定生物学基础的基础上，加深对生命现象和生命规律的理解。

要提高理性思维能力，最关键的就是独立思考、反思总结。比如每天抽出一定的时间，思考当日学习的内容，总结当日学习的收获，反思当日错误的题目和思维方法。只要拥有自己的理性思维方式，学习和复习才是有效和高效的。