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3班数据反映的问题：

1.      本科达标、有效人数、人均分首次略微超过同类班级，均分最高（12月）差距曾落后4分。

2.      几个临界生的分数未达预期。

3.    一本线目标生刘梦琳离一本线还差6分，而英语只考了108分，距本班最高分117有9分。

4.与外面相比，成绩堪忧，作为理科的一份子，更应加油努力。

13班数据反映的问题：

1.     自美术生外出学习归来，共计参加5次考试，每次均分都呈落后状态，这次四月均分拉大至2.1分。有效达标也落后5人。

2.     及格人数仅占14班的一半（5/10），100分以上的分数段也远远落后14班（1/4）。

3.   小于50分的超低分人群也全部集中在13班。四月重本的达标人数也由3月的5人降为3人。

直面问题，后期规划和思路：

1.      对待艺术生，唯有走进他们，在学习和纪律上严格要求，不断鼓励他们进步，最后33天，要有每天挣涨一分的目标和用心。

2.     根据艺术考试的成绩，为每个学生制定英语单科和总分文化目标分，在一周内找每个学生聊谈的基础上制定英语4、5、6模和高考的目标分，力争做到螺旋上升。

3.     最后33天，完成最后5组单词的认读和落实。整理二卷语法填空必备词汇和不规则动词词汇，进行检测过关。同时对重点词汇重点语法知识点以测试的方式进行二轮滚动，对于出现频率低的不常考的坚决删掉。

4.      阅读和套题训练是重点，阅读完型天天见，提高评讲质量是重中之重。

5.      作文训练主抓高考范文和高频书面表达经典语句背诵，规范书写，人人过关。

四条主线贯穿始终

１、词汇最后主抓三个方面

（1）《词汇一本通》瘦身删减，将一本书中的重点、易考点汇集成册。分背诵版（7）张与检测版（4张）进行强化记忆并过关检测。每周2次，一次半张。让词汇能过二卷的填空和改错关。

（2）经典错题回放、二卷语法填空必备词汇和不规则动词词汇，进行检测过关。

2、听力

     一周4次(中午3次，专练一次)。考前一周整理听力场景高频词汇，并安排听读。做

2-3次听力指导，错题再听，错题再看材料。

3、语法

做好语法二轮校本教材复习，指导学生做好删繁就简工作，划重点、指导理解、检查背诵。

4、阅读完型与二卷的专题训练

精选周报和信息卷再加近3年全国卷高考题，每周二、四共两次进行专题训练。严格做好限时、统计错误、评讲和错题整理消化。

二、后三次模拟考试后的考试评讲，肯定亮点、分析问题，考后整理，力求螺旋上升。

三、考前一个月安排10个早自习进行精选习作背诵，强化书写临摹。安排3次作文限时训练，指导审题、行文面批及集中评讲。