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2017年高考英语全国卷I试题体现了新高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求，围绕“立德树人”这一核心任务，紧扣考试大纲，以考查“学生学科核心素养”为主要目标，体现了“突出语篇，强调语用，重在交流”的命题导向。

一、以“立德树人”为核心，凸显育人导向功能

    教育对人才培养的根本要求就是“立德树人”，让学生具备扎实的专业知识、良好的人文素养和健全的文化品格。整套试题选材围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等，体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。其中A篇介绍了太平洋科学中心相关活动指南，B篇讲述了作者救助小猫头鹰的一次经历，C篇介绍了首届国际爵士日及其发展前景，D篇介绍了如何自制便携式太阳能蒸馏器在野外获取饮用水。七选五介绍了作者的露营经历以及对露营态度的转变。完形填空介绍了作者在大学爱上美式手语的过程。语法填空探讨了低盐低脂的健康饮食。短文改错讲述了作者的学车经历。这些素材内容丰富、贴近生活、体裁多样，渗透了浓厚的时代气息、人文思想、科学素养，充分体现了高考命题的思想性和育人功能。书面表达延续了我们熟悉的书信体裁，设置了让考生教外国朋友学习汉语的情境，要求考生写封邮件告知外国朋友下次上课计划，内容包括学习唐诗和了解唐朝的历史，通过融入中国优秀传统文化元素来引导学生在使用外语了解世界的同时，增强文化自信，完善文化品格，传承文明成果。

二、以考试大纲为依托，注重语言能力基础

高考尽管是选拔性考试，但也至少有6成的基础题。今年的全国卷在难度结构上整体保持稳定，注重对基础知识和基本技能的考查。听力选项设置比较简洁（1-6词），以词组和短句子为主，考生容易理解。整份试题基本没有超纲词汇，这让考生在阅读语篇时更沉着。但是如果学生对一些考纲词汇不熟悉，也会影响得分。比如：听力第7题，根据录音材料中的“the town guide”, “ a thin book”, “has all kinds of useful information” 可推出答案为A. A brochure小册子。如果考生不知道该词的意思，很容易丢分。又如听力第16题，要求推测说话者的关系，答案为B. Colleagues同事。如果学生基础词汇掌握不牢，该题又会丢分。语法填空设题严谨规范，语言地道，难度适中。文章词汇量不大，考查了最基础的语法知识，且所填词均为1-2个词：介词as、名词单复数effect-effects、动词的时态和语态和主谓一致are removed; is、固定短语as a result中的冠词a、比较级bad-worse、非谓语动词to process; eating、词性转换care-careful和定语从句which。短文改错命题科学，设错合理，如基数词变序数词eighteen-eighteenth、定冠词the、so-but、时态、名词单复数word-words、祈使句、late-later、词性混用suddenly-sudden、固定短语in the middle of，这些考查的都是基础词汇和语法知识，没有出现偏题怪题。对于基础知识扎实的考生来说很容易拿高分，甚至满分。

三、以思维品质为考量标准，强调语言综合运用能力

    高考英语对语言知识运用能力的考查和阅读理解能力的考查都是在语篇层次进行，阅读理解部分5个语篇，语言知识运用部分2个语篇，写作部分1个语篇，体现出对阅读理解能力和考生思维品质考量的重视。试题要求考生在充分理解语篇文本的基础上，重视思维的逻辑性、批判性、创新性。例如今年的阅读理解D篇介绍的是如何自制便携式太阳能蒸馏器在野外获取饮用水，其中33题是推理判断题，要求理解文中”the water catcher”指的是什么。根据文章内容可知，在潮湿的地方挖洞目的是提高蒸馏器（接水器）的工作效率，所以应该选B项The still。而如果考生缺乏思辨能力，不能理清思路，很容易错选D项the cup。因为杯子接水的事实并不能因为周围环境的变化而改变，所以杯子的工作效率是不会增加的。这一题充分体现了对学生的思维品质和科学素养的考量。完形填空试题考查的知识点广，以实词的考查为主，注重考查考生综合运用语言的能力。同时还要求考生能从语篇和上下文语境角度出发综合运用各项能力，而不是仅仅停留在单个的表层词义、孤零零的句子或语法规则上。例如完形第58题，答案为C. Instead。句子意思是“（交流时）不说话很好。相反，如果说话了，我们学到的手语就变少了。”如果对前后句子的逻辑联系分析不到位，很容易错选D. However. 只有充分融入语境，思维严谨，从整体上理解了上下文的逻辑关系才能取得高分。