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• 亮点
• 、着眼于学生的学习实际和认知水平，立足文本，准备充分，导学案设置重点突出。
• 、课堂中通过多种教学形式，例如自我思考、讨论交流、激情诵读等方式，创设机会，提

供平台，让学生踊跃参与到教学中来。同时授课声情并茂，注重了教师语言的感染力，有了味正而情浓的语文味。

3. 、在学生对造成窦娥悲剧的原因发生分歧时，适时给予引导，并灵活处理了封建社会统治黑暗昏庸这个教学目标，学生并没有在活跃的氛围中冲昏头脑，而是学到了扎扎实实的语文知识。

• 不足

1. 对学生的预习情况预设没有到位，第一题展示时间过长，整个课堂任务没有完成。

2、文本内容太长，所包含的文学形式丰富，上课反应有部分同学预习不够充分，仅仅停留

在对情节的把握上，所以展示质疑同学找寻的文本依据有些生疏。

3、对A班学生的要求不能停留在圈点勾画层面， 而是应该在思维的广度和深度上多作引领。

（三）反思

1. 、预习课上对同学们的预习指导不够精细， 对A班学生的引导应该和其他班有区别，应该在每一堂课有意识引领学生围绕中心问题进行深度思考，探求美的内涵。
   1. 第二题悲剧命运最后总结可联系其他的悲剧来比较教学，让学生更深入理解封建统

治制度的弊端，提升A班学生的思维品质，不能停留在社会黑暗这一笼统的概念。