现代教育技术在体育教学中的合理运用
1、正确认识现代教育技术教学与传统体育教学的关系
对于体育教学方式来说,现代教育技术也是其重要的一份子,那么在使用过程中,现代教育技术其实依然占据的是辅助性的作用。原因就是现代教育手段,一般需要多媒体这样一个平台才可以完成,而多媒体教学又只能在室内进行,故室外无法用多媒体进行教学,这就自然降低了现代教育技术使用的次数,从而就无法成为主要的教学手段。此外,体育课件的贫乏,也让现代教育技术的运用收到了很大的限制,所以,现代教育技术一旦被合理利用之后,才能够真正成为帮助体育教学更上一个新台阶的重要手段。那么,对于现代信息技术教学和传统教学模式,现代信息技术教学的确能够在体育教学中起到很重要的作用,但并不能作为体育教学的主要教学方式。因此,对体育教学起决定性作用的仍然是教学内容和教学方法。教师们只有充分发挥现代信息技术的教学优势,在使用传统教学的时候恰当的时候合理正确的利用现代信息技术,让体育教学科研朝着现代化信息技术的时代迈进。
2、加强体育教师自身信息素质的培养
体育教师自身素质的培养也非常的重要,那么对于体育教师来,能够成功应用现代教育技术也是一个关键性的因素,那就是体育教师应该提高自身的素质。然而,由于多方面原因的存在,让体育教师对电脑的接触时间并不是很多,上课的时候也不太愿意利用多媒体进行授课,这就让多媒体授课和他们经常采用的教学方式存在了很大距离,久而久之体育教师们就会认为多媒体教学是其他学科的主要教学手段,而体育课程主要还是室外的课程居多。正是拥有这样旧思想的体育教师的存在,让学校对新时代体育教师的要求又提上了一个台阶。那就是合理正确的使用多媒体教学,开始成为一个优秀体育教师素质是否提高的重要体现。
3、激发学生的学习兴趣、求知欲,充分发挥了学生的主体作用
多媒体教学方式的应该,让体育课堂也在画面动作以及音乐效果的陪衬下,变得更加生动活泼,将学生带入到一个神奇的世界里,将学生的求知欲望和学习兴趣充分的调动,并能够发挥学生的主体作用。同时,多媒体教学方式的运用,让学生的精神也变得更加积极,课堂的气氛也更加额活跃,让学生的兴趣大大提高,从而提高了体育课程的教学质量。例如,学生在进行篮球教学的时候,教师可以先播放一段NBA的精彩片段,让学生看了录像后,可以调动他们的兴奋因子,让他们可以以最佳的状态投入到学习中去,从而让学生的主体作用得到真正发挥,课堂效率也得到提高,最终让学习的学习成果得到巩固。