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在反思中前行

沈  维

（1）作为教师，在教书育人中，哪些方面做得不够好？如何克服自身的职业倦怠感?

“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。

未做到用发展的眼光看待学生。学生是一个完整的生命个体，各个体之间存在着差异，所以教育应该以人为本，用发展的眼光看待每一个学生，在他们成长的过程中多一些人文关怀。而在此方面我还需提高，比如在课堂教学时常因自身脾气急躁而对一些接受能力较差的学生没有耐心，更缺少人文关怀。

作为一名青年教师，我深知我以后的教学之路还很漫长，能够不忘初心的始终坚守在讲台上，我觉得可以从以下方面去做。首先，给自己设立些专业上的阶段目标，然后逐个去完成。比如近段时间我就要求自己要在一个月时间内弹会一首肖邦的练习曲。其次，多参加一些比赛或交流活动，在比赛或活动中开拓眼界，增长知识，同时也能使自己保持对本专业的新鲜感。再次，要多和身边同事交流，努力营造教研氛围。最后，多温习《教育学》、《心理学》等相关教学理论，向书本求知，用丰富的理论武装自己，同时也是教师终身学习的最好践行方式。

（2）你在服务学校大局中，有哪些方面做的不够好?如何改进?

固步自封，安于现状。目前学校连续多年保持高位运行，高考成绩也是连创新高，要想在今后取得更高的成就就必须不断努力创新，不断提升自己的眼界，要站在更高点为大局着想，不能满足现在的成就。对于今后的改进，比如通过出去比赛多获奖，以此来提升学校的知名度；再比如在学生高考质量提升上多上一本大学甚至是名校等等。

（4）你如何在自身发展规划引领下，通过学习和研修，提升专业素养，促进专业成长？

首先，观摩和研究其他优秀教师的教学活动。

其次，进行微格教学。

然后，进行专门的训练。

最后，不断反思和总结教学经验。

（6）作为党员教师、学科带头人、骨干教师、名师和管理人员，你如何发挥先进模范作用?

1.吃苦在前，享受在后，在组内积极承担相应的工作任务。

2.经常就组内教研和工作上的话题和其他同事交流观点，团结组内同事，形成良好的教研氛围。