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高中数学教师如何跟学生有效沟通

远安一高数学组 谭玉宝

   没有爱，就没有教育。陶行知先生以“爱满天下”作为一生奉行的格言。教师应该学会爱，只有用爱才会感化学生，只有用爱才能使怯懦的心感到依靠。现结合多年来的体会谈谈自己的看法，与大家共勉。

   一、课堂上：

   1、微笑面对学生。一方面能拉近师生之间的距离，能体现教师的亲切、和蔼、自然和平易近人的态度，学生则会感受到教师的热情与信赖、亲切与真诚。从而以饱满的热情积极的投入到课堂学习中，提高学习效率。另一方面，能在课堂教学中消除学生的紧张心理，让他们保持良好的心态。

   2、眼神交流，传神送情。眼神是心灵的窗户，目光是情感的自然流露。特别是老师的目光，被一群天真的孩子所关注，成了一座沟通感情的桥梁。慈爱的目光能抚慰落魄孤寂的心灵，激励的目光能悬升执着的风帆。因此，在与学生交流时不仅要讲究语言表达的方式，还需要传神的目光。一个激励的眼神，信任的眼神，爱的眼神反映出关爱、同情、遗憾、好感、关怀、赞成、反对与支持等等。

    3、语言温柔，打动学生。用温柔的语言暖化学生，“棍棒教育”终将被“无斥责教育”所取代。水的载歌载舞能使鹅卵石光滑剔透。一个温柔的好教师就应该对学生晓之以理，动之以情，使学生如沐春风，用温柔的语言去感化学生，打动学生。优秀的教师不会因为自己的温柔而失去威信；平庸的教师也不会因为自己的粗暴而增添尊严。

    二、课后

    1、当面夸赞，背后提醒。当着学生的面儿夸奖学生的优点和气质上的变化，包括课间时间夸赞学生的合理打扮与修饰，多说漂亮，少说丑。特别不要当众说学生的缺陷，偷偷告诉学生的不得体或不足之处，给他们留足面子。

  　2、接受批评，当众道歉。教师当众接受学生的批评，并敢于当众向学生道歉，会使自己在学生中变得更加高大，更有威信，学生更容易和你畅所欲言。

　　3、贴近学生，跟上潮流。教师不是追星族，但要了解学生追的星是谁，有什么特点和作品；不会踢球和打球，但要知道一些球星；不玩儿电子游戏，但要知道一些游戏的名字和特点。这样与学生沟通起来才会如鱼得水，你会变成学生的偶像。学生会以为你无所不知，特聪明，成为追师族，从而亲其师而信其道。

　　4、作业批注，交流思想。作业批注是一个非常好的沟通交流的方法。在老师批改完学生的作业后，针对部分学生近期的思想问题，可用简短的、有针对性的、动情的、亲切的语言与学生交换思想，效果是特别好的。如：“作业完成的太好了，太棒了！你一定会获得成功的！我相信你一定能行！你看你不是进步了吗？我为你的进步感到十分高兴！我爱你！衷心祝你成功！”等等。