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远安一高厕所革命实施方案

作者:张世龙 来源:本站原创 发布时间:2018年06月14日
 

为建设干净整洁、优美舒适的育人环境,全面创建学校卫生环境清洁工程,展现环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌,创造清洁卫生、环境优美的ManBeTx移动版 。

一、指导思想

以教育局举办的“厕所厕所革命”行动为契机,通过改造学校厕所基础设施建设,改善校园卫生环境;加强教育引导,提升校园如厕文明素养,努力打造“净、美、雅”,让学校厕所成为一道校园靓丽风景。

二、工作原则

1.坚持以人为本原则。“厕所革命”工作要与改善学校基础设施、加强亮丽校园建设、提升学校办学品味、为广大师生营造良好的学习环境和生活环境有机结合,充分发挥全体师生的力量,提高和调动广大师生和家长参与“厕所革命”活动的积极性、主动性,形成全员行动的良好局面。

2.坚持“厕所革命”工作与我校平安校园建设、德育特色学校相结合,与校园文化建设相结合,切实将我校此项工作落到实处。

3.坚持工作任务分解化、具体化原则。在本《实施方案》对学校“厕所革命”总部署的基础上,实行责任主体与专项工作、具体工作任务相连接,各责任主体制定专项、具体工作方案,细化、量化、分解、落实工作任务,责任主体专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。

4.坚持建立“厕所革命”工作长效机制原则。学校以及各负责人要立足现实,服务长远,分时分段,有计划有步骤地集中力量,稳步推进,要切实把各项活动的开展建立工作长效机制相结合,落实长效责任主体,形成“创卫”工作的制定化、经常化、长期化。

三、工作重点

根据“厕所革命”工作要求和我校实际,我校“厕所革命”工作主要完成以下任务:

1.加大“厕所革命”宣传力度,提高师生“厕所革命”意识。响亮提出“创建亮丽校园、打造文明校园”的口号,广泛开展形式多样的“厕所革命”宣传教育活动,强化舆论宣传,加大宣传力度。借助全校师生大会、班会、课堂等时机,采取“国旗下讲话”、“倡议书”、主题班会、演讲比赛等形式,利用展板等宣传阵地, 提高广大师生对“厕所革命”工作的知晓率和参与率,使师生的卫生意识、环境意识和创建意识有明显的提高,营造“厕所革命”工作的良好氛围。

2.着力做好学校厕所净化和美化工作,添置校园厕所基础设施,提高学校厕所硬件水平。按照学校师生数有计划、有步骤地给予资金投入,厕所蹲位必须达标,并配备数量足够的洗手池、水龙头,提供足量的洗手液;进一步加强破旧改造,修缮损坏厕所门窗、水龙头及冲水阀,建设环保、节能、实用、美观的学校卫生间。使学校厕所真正成为校园育人文化场所的一部分。

3.在卫生管理工作方面,学校厕所应讲求洁净性和环境美。厕所文明的基本要求是清洁、舒适、雅观。而实现这一切,离不开净化、绿化与美化工作。要时刻做好净化工作,坚决杜绝“臭烘烘”、“苍蝇飞来飞去”等恶劣环境;公共厕所卫生管理制度学校的环境卫生,是学校精神文明建设的窗口,也是师生综合素质高低的集中反映。故卫生管理应做到:

①学校公共厕所必须切实加强管理,落实专人负责清洁卫生和设 施维护工作。 

②公共厕所应每天至少打扫2次,保持地面、便槽、洗水池内无垃圾 杂物。 逢卫生大扫除, 安排班级学生打扫, 重点清理墙面、 门窗灰尘、 污垢。

③定期对公共厕所进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节 积极采取灭杀措施。

④师生要文明入厕,爱护公共厕所设施,讲究清洁卫生,节约用 水。大小便要入槽,便后要洗手,不随地吐痰,不乱抛杂物,不乱涂 墙壁。

⑤厕所卫生管理人员职责: 厕所管理有专人负责, 并进行定期检查。 禁止在厕所里随地吐痰、乱扔瓜皮果核、纸屑等废弃物。禁止厕所的 墙壁、隔板乱涂乱画。大小便池要随时冲洗,并及时清查厕所内纸篓 垃圾。 保持洗手池、 地面大小便池的清洁干净, 做到无积水、 无尿碱、 无污物、无异味。加强对师生文明卫生教育,注意卫生、文明如厕。 清洁工人每天打扫2次。

4.加强学校厕所文化建设,让其成为校园文化的重要组成部分,发挥教育功能。   

学校厕所作为学校建筑的主要组成部分,它也蕴含着教育元素。零信息的厕所只能扮演装饰的角色,不能提供潜移默化的教育功能。而被信息化和美化的厕所陈设,要想让师生尤其是广大学生能够思考和领悟出其蕴含的各种文化信息,一定要遵循知识可解读原则——只有这些信息被学生解读了,厕所陈设的价值才能显现出来,教育的功能也才能实现。因此,在信息化和美化学校厕所的过程中,无论是张贴的标语、条幅,吸引人的漫画故事、生活小品、诗词歌赋或学生的美劳作品、种植的花草等,要能够充分彰显学校文化品味,发挥学校厕所文化要实现润物无声的教育功能。

5.在创设、构建和维护方面,学校厕所文化应讲求养成性、主体化和行为美。学校肩负着为国家和社会培养未来公民的重任。引导和教育学生养成文明如厕习惯,对于培养有绅士风度淑女形象新公民意义深远。而厕所文化本身也包含着对厕所使用者的整体素质要求。所以,我们计划把文明如厕的养成性教育作为学校德育的新抓手,积极推进厕所行为文化建设。对此,学校可以通过制订和完善厕所卫生公约、如厕基本礼仪等规范,不断落实厕所卫生教育,教给学生如厕礼仪(内容可以包括适当选择蹲位、如厕卫生纸的使用和处理、节水型的冲水和洗手方法、爱惜厕所公物等)、厕所安全与清洁维护等方面的常识,这些养成性教育可以塑造广大师生员工高雅文明的素养,使每一名学生都能养成举止文明、待人礼貌的良好行为习惯。

 学校厕所文化本质上是校园师生文化,学生和教师是学校厕所文化建设的主体——他们既是厕所文化建设的设计者、组织者,又是厕所文化建设的参与者和实践者。因此,学校厕所文化建设应全心全意地依靠师生员工,听取他们的意见,反映他们的需求,充分调动和发挥他们参与建设的主动性和创造性。一方面,学校可以通过校园厕所文化我设计文明厕所我美化等系列活动,让师生尤其是学生自己动脑、动手设计厕所海报、标语口号、厕所文化作品,自己布置花草鸟鱼、安装自制的厕所小物件,真正把厕所当成提升一个人素质和品位的场地;另一方面,在厕所管理与维护工作中,学校可以尝试轮流值日或高年级班级认养制度,指导学生亲自参与厕所的清扫与维护。作为一个非常好的人格教育方式,厕所管理与维护工作既可以让学生在劳动和管理中体会到劳动的艰辛与合作的重要,又可以让他们懂得感恩和热心公益,最终实现净化心灵和陶冶情操的教育目标。

四、组织领导

为加强对我校“厕所革命”工作的组织领导,成立远安一高“厕所革命”工作领导小组。人员组织如下:

组长:徐圣国

副组长:胡玉梅  王翼

成员:望文忠、杨晓波、郑光情、韩亮、王海龙、郝德玉

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