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教育部提出，高考要体现一点四面的基本原则。一点就是要在高考当中体现立德树人，四面是指要在高考当中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方向。那么，通用技术课程目前在湖北省属于非高考科目，在教学中怎样落实一点四面的基本原则呢？我参加了通用技术国培班的学习，与全国教学同行面对面的进行了探讨和交流，对全国的教学现状有所了解；对在通用技术教学中落实“一点四面”有几点思考。

     1、目前通用技术课程安排的课时虽然很少，但每一节课堂教学都必须牢牢把握“立德树人”这个课堂教学的魂。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，适应辉煌中国发展历史潮流，从技术的角度分析具体案例，教育学生热爱祖国、学习技术、融入社会。比如我在教学《技术与社会的关系》时讲到“技术能提高政治军事实力”，举例习主席在纪念抗战胜利70周年的讲话中讲到“…当今世界很不太平……中国裁军20万…”这两句话的意义何在？组织学生讨论，从而增强学民族自豪感和使命感，激励学生努力学习，将来报效祖国。

     2、在导学案的編写过程中要有机渗透“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方面。比如在《经典结构的欣赏》导学案的编写时，我选编“赵州桥的故事”和“岳阳楼的故事”，引导学生分析古代建筑的宏伟与精湛，弘扬传统文化；在编写《技术的性质》导学案时，我选编“B超技术的利与弊”的案例来说明技术的两面性，教育学生要依法治国重要性和必要性等具体的事例来落实教学“四面”。

     3、结合技术课的专业性质，突出创新精神的课堂特色。在“大众创业，万众创新”的新时期，鼓励学生做创客，是通用技术教学的价值所在。我在课堂教学流程设计中，结合学生实际、学校实际、教材要求实际和考核评价实际不断落实创新精神，我从“传统的讲授——导学案导学——小视频播放”经历了多个发展创新阶段，打造出了独具特色的课堂教学新模式，深受学生欢迎。在每一节课的内容取舍和教学着力点突出创新意识，潜移默化的培养学生的创新精神。

    总之，通用技术教学要落实“一点四面”的教学原则，就要抓住立德树人的魂，注重“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四面的落实，在落实上狠下功夫，把课堂搞活，突出实效。