新万博软件2018|ManBeTx最新动态|ManBeTx移动版

     100年前的课堂是怎样？一支粉笔打天下．现在的课堂呢？实物投影仪真是好东西，给足学生计算思考时间，把自己的想法直接投影展示，交流，其他同学一起找破绽．错误是我们的骄傲，我们是在不断失败中成长．偶尔拿一道难题一起玩一玩，难题分解后在书本中找到它的原型，专家为什么这样编？如果我是数学家，我会怎么思考？数学需要亲身实验，亲身创造．任何看起来无意义的想法都特别珍贵，鼓励他们研究下去，世界上所有的发明都是美的引领，

    学生们越听越投入，都在跃跃欲试．我们把王国维的人生三境界引入课堂：课伊始：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路．课中间：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，课终结：众里寻他千百度，募然回首，那人却在灯火阑珊处，古之成大事业、大学问者，必经过这三种境界．这堂课里有数学，有诗歌，有感性，有理性，有逻辑的推理，有思维的天马行空．当数学遇到诗歌，生出如此别样的课堂…

    习题课用不着面面俱到，每道题都讲不如不讲，归类，总结一类学生似懂非懂的习题，在他们的困惑处多等待，善于推广到一般情形，发现精彩结论．学生的思考最珍贵，把他们的想法充分暴露出来，交流，升华，基础年级时，把一道题讲透，不仅是一题多解，我们需要及时总结出通解和优解．倾听学生的想法，重视学生间的合作交流，智慧就在碰撞中产生．

    教学的艺术就在于精心设问和巧妙引导学生作答．作答的广义就是引导学生思维，包括课题性问题和启发性问题．问题一定要对学生的概念形成起深化巩固的作用，本节习题课渐入佳境便是源自学生的百家争鸣．集百家自成一家，在交流中不断完善自己，超越自己．

    岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓唐必至灵魂．忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰．

    无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰．

    课堂的青春需要我们教师更多的创新．吸引住学生，让他们觉得数学其实很好玩，绿色诗意的课堂，让学生更加欢乐，奇迹必会到来．

    做探究型教师，习题仿佛花朵般鲜艳；做创造幸福的教师，我们任重而道远，