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【历史】一模成绩分析(陈平年)

作者: 来源: 发布时间:2018年05月04日
 

309一模考试质量分析

  • 与三月七市联考比较

 

平均分

优秀率

合格率

语文

三月

  1.  
  1.  
  1.  

一模

  1.  
  1.  
  1.  

数学

三月

  1.  
  1.  
  1.  

一模

  1.  
  1.  
  1.  

英语

三月

  1.  
  1.  
  1.  

一模

  1.  
  1.  
  1.  

文综

三月

  1.  
  1.  
  1.  

一模

  1.  
  1.  
  1.  

政治

三月

  1.  
  1.  
  1.  

一模

  1.  
  1.  
  1.  

历史

三月

  1.  
  1.  
  1.  

一模

  1.  
  1.  
  1.  

地理

三月

  1.  
  1.  
  1.  

一模

  1.  
  1.  
  1.  

数学优秀率进步明显,文综整体有进步。

  • 重点生、目标生、临界生成绩的变化

重点生

 

重点生

一本达标

三月(536、559)

  1.  
  1.  

一模503、508.5

  1.  
  1.  
  1. 月重点生

 

一模重点生

 

两次对比看,重点生人数有所减少,波动比较大,一模考试第一名与第二名之间差距太大,相差了39分之多,柳兰欣、徐杨凯、杨文奕、陈晓曦相对稳定,郑杰、李帅下降幅度大,特别是李帅有班级17降至51名。

临界生

 

三月临界生比重大,而且都与一本线相差不远,导致3月一本上线下降。

一模考试变化:

聂苗苗

112

17

119

20

126

23

200

21

69

13

67

24

64

33

557

15

 

汪亮

113

16

124

11

114

44

201

19

50

49

81

1

70

17

552

18

 

王洁

121

3

105

30

126.5

-

192

33

70

7

64

31

58

45

534.5

26

付纪

109

27

107

28

119

34

196

24

65

26

67

24

64

33

531

27

 

石雪菲

128

1

97

40

125.5

24

175

45

56

42

53

52

66

25

525.5

31

王雨桐

100

43

121

16

117

37

185

38

75

3

56

48

54

47

523

33

 

李兆薇

104

35

92

43

129.5

13

196

24

69

13

62

34

65

30

521.5

36

王青峰

99

45

81

51

133

6

207

13

69

13

69

17

69

19

520

37

袁晓炜

108

29

122

13

114

-

176

44

57

41

55

50

64

33

520

38

徐鸿儒

99

45

88

45

124

27

208

12

63

32

73

8

72

14

519

39

 

游世佳

104

35

122

13

116.5

39

173

49

66

22

57

47

50

50

515.5

41

刘璐

97

50

103

33

120.5

31

193

31

59

38

64

31

70

17

513.5

42

陈冰昱、樊孝凤、张君娇仍然没有入围,其它同学有了不同程度的进步,特别是王青峰和袁晓炜终于入围了一次,后期防止反弹,聂苗苗、汪亮和石雪菲进步明显。

  • 同类型班级学科重本、一本、本科、均分等数据的对比

 

重点生(559分)

  1.  
  1.  

一本(508.5)

  1.  
  1.  

语文均分

  1.  
  1.  

语文达标(个数/有效)

  1.  
  1.  

数学均分

  1.  
  1.  

数学达标(个数/有效)

  1.  
  1.  

英语均分

  1.  
  1.  

英语达标(个数/有效)

  1.  
  1.  

政治均分

  1.  
  1.  

政治达标(个数/有效)

  1.  
  1.  

历史均分

  1.  
  1.  

历史达标(个数/有效)

  1.  
  1.  

地理均分

  1.  
  1.  

地理达标(个数/有效)

  1.  
  1.  

文综均分

  1.  
  1.  

文综达标(个数/有效)

  1.  
  1.  
    

从以上对比可以看到,除了数学的达标人数超过8班外,其它学科的达标人数和均分均低于8班,各科要向数学学习,值得肯定的是各科的有效人数均超过或与8班平齐,这可能是导致一本人数上升的主要原因,说明前一段时间各科辅查工作成效明显,这也是我们今后要继续关注的地方,特别是通过训练找准学生的薄弱环节有针对性的讲评或是辅导包括重点检查落实将更助于后期进一步提高学生成绩。

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