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月考分析

一、考试目标要求

1月3/4号进行月考，试卷是自主命题，希望通过考试检验教学效果，提高学生的学习积极性，考试范围是必修一前16课所学内容，试卷设计是35个选择题70分，两个问答题30分。

二、考试结果：

• 存在问题

班级间

1. 不同班级差距大，同类型班级成绩也差距大，反映出不同老师的教学有差距，需要互相加强学习，资源共享，缩小差距。
2. 班级内不差距大，尤其优班，反映出学生对历史的学习态度有问题，学习主动性缺乏，对自己要求不高，不像优班的学生

试题     

在选择题难度降低的情况下，问答题答题情况很差，

1问答题

基础知识掌握不牢固，法国宪法送分题居然全军覆没，说明课前读书和基础落实有待加强；

2主观题审题：对历史主观题审题基本方法还存在较大问题：历史基本要素是时序性，但学生没能掌握，从材料中获取有效信息的能力也比较差，不会找关键词；如“美国宪法实施过程中的不确定因素”时间要求是宪法“实施过程”，但学生普遍回答的是宪法实施的背景原因；

3文科生学科素养：语言组织能力较弱，口语化严重，语言重复啰嗦，抓不住重点。如术语表达，逻辑严谨，形式上的要点化等等还需要进一步引起重视。在做题方法上应该更多的介绍，讲解具体有效的做题方法和思考方法。

4、加强知识的分析鉴别，如第三单元的几个国家宪法的内容容易混淆，第一单元中君主专制和中央集权的知识没能形成线索和知识链；学生考试时完全混啦