第23课《美术的辉煌》导学案-远安县第一高级中学

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第23课《美术的辉煌》导学案

作者：甘宇腾来源：发布时间：2018年03月21日

LS-16-03-01 9 必修3第 6 单元 19世纪以来的世界文学艺术

第23课《美术的辉煌》导学案

编写人：甘宇腾审核人：高二历史备课组编写时间：2017-11-22

班级：组别：姓名：等级： _______

【学习目标】

1. 掌握新古典主义美术、浪漫主义美术、现实主义美术、印象画派、现代主义美术的代表人物、代表作品

2.理解19世纪以来各美术流派产生的社会背景和各流派的基本特点以及各流派之间的关系。

【重点难点】

1. 重点：19世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。

2.难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。

【问题链接】

一、自主学习

1、阅读P110-111，，归纳新古典主义和浪漫主义美术产生的背景、代表作和特征；

2、阅读P111-112，归纳现实主义美术和印象画派产生的背景、特征和代表作。

3、阅读P112-113，归纳现代主义美术产生的背景、特征和代表作。

二、合作探究

材料一从19世纪开始，西方绘画的变化发展日新月异，从新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义、后印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述得概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒，以至全部取代客观因素的过程。

——朱狄《当代西方美学》

请回答：

(1)新古典主义绘画兴起于何时？其风格特点是什么？举出其代表画家和作品。

材料二作为新古典主义画派的对立面，浪漫主义画派在创作方法上反对新古典主义者那种冰冷的理性描写和公式化、观念化的画风，鄙视古希腊、罗马的艺术规范和法则，强调表现人的丰富多彩的个性特征，多从现实生活、文学名著和民间传说中选择惊人的事件作为题材，运用想象与夸张进行无构束的描绘，构图以动荡变化取胜，色彩丰富、强烈，色调饱满、明朗，洋溢着激烈的感情。

——《世界近代后期艺术史》

材料三浪漫主义偏重主观、表现，现实主义偏重客观、再现；浪漫主义偏重内心，向自我心理世界探求，揭示复杂矛盾的内心世界；现实主义偏重向外，朝感性世界开掘，描绘大千世界错综复杂的矛盾和尖锐剧烈的斗争；现实主义按照“本来伽此”的面目再现生活，浪漫主义则按照“应当这样子”表现生活。

——周来祥《古代的美·近代的美· 现代的美》

（2）根据材料二概括浪漫主义画派的特点。

（3）根据材料三，指出现实主义和浪漫主义的主要区别。

材料四 1874年，一群不出名的年轻画家在法国巴黎市中心卡普辛大道35号举办了—次“无名艺术家联合展览会”。这场展览会展出了莫奈1872年完成的一幅油画写生《日出·印象》。在这幅画里，莫奈用奇特的技法描绘了他自己所体验到的海上日出那转瞬即逝的壮观景象，用“光”与“色”成功地再现了大自然。这幅画中除了一轮清晰的朝阳，其余的事物都若隐若现。透过作品，人们所能感受到的只是“光”与“色”的交织。公众看了这幅画后纷纷感叹眼中只有“印象”。不久便有一位不满于这次展览的记者在杂志上发表文章，并借莫奈的《日出·印象》一画，嘲讽他们为“印象派”。而此时，这群青年画家对传统的学院派绘画有着强烈的不满，他们觉得“印象派”这个名词刚好证明了他们与众不同的艺术风格。因此也欣然接受了这一称呼，“印象派”由此诞生。

请问答：

（4）印象派绘画产生于何时？印象派绘画产生的历史背景是什么?

（5）印象派绘画代表人物及其代表作品有哪些?

（6）“印象派绘画只有感觉，没有思想，这是艺术”。从材料里找到证明这一观点的有效信息。你对这一观点持何看法？

材料三《坐在椅子上的女人》

（7）材料三的作品是谁的代表作？是哪一绘画流派的代表人物？这一绘画流派的特点是什么？(6分)

13(1)18世纪末到19世纪初。

风格特点：偏重理性，追求形式完美，注重画面的严整和谐。

代表画家及作品：大卫的《马拉之死》。

22、（1）特点：强调丰富多彩的个性特征；以惊人事件为题材；想象和夸张的手法；色彩丰富而强烈。

（2）区别：浪漫主义重主观、偏重内心；现实主义偏重容观、重理性世界。

14．（1）19世纪70年代，原因：受了当时科学发展尤其是光学发展的影响。这些画家认为自然界的一切事物都应该从光的角度来体现，因此绘画也离不开光与色彩的结合。于是，他们将“光”与“色”作为研究的中心，企图在画面中造成一种“光”与“色”的生动明快的效果。同时他们反传统，以不关心主题思想为宗旨。