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楞次定律教学反思

远安一高 黄航

   由于是第一次在无网的环境下设计教学和PPT，一种知识匮乏的感觉伴随了我一个半小时。我使劲的回想教学的这几年。发现自己太过于依赖网络知识和图片，导致今天这种知识匮乏之感。这次的PPT和教学设计中，我使用的图片少之又少，原因显而易见没有网络。本来很多的灵感也受到了极大的桎梏。但是在这样的情况下，物理实验居然让我觉得思维有了落地之感。如果说今天的活动让我获得了什么，我想这是一条。另外令我豁然开朗的是，我明白了在科学技术发展的今天，我是不是已经在别人的精彩里模糊了自己的思维。我想这很可怕，物理学习是需要独立的思维的，更需要创新的思维。想要交给学生们这些，老师自己先要做到。

说到PPT，我觉得这次的断网也让我感觉到平时在教学中太过于依赖本校的导学案了。因为我们学校实行的是高效课堂，上课模式是老师讲课不得超过20分钟。这种时间的限制导致了我慢慢将思维倾斜在导学案的设计上，削弱了在课堂上对自己思维的表达。所以导致今天的囧局。在以后的教学中，对图片和视频的应用应该再谨慎些，不能因为它的便利而滥用。

说到教学设计，若不是这次的竞赛。我大概已经忘记了教案设计时的几大板块，平时的我已经很少写详案。所以这次写起来十分的陌生，以后这也是有必要捡起来的。

另外说到学生在本节课中的实验，按照我的设计这个实验是老师演示一两个后，学生在其中找到关键之处，而后模仿老师做完后面的几个。最后大家一起将答案填写在表格中。由于本次时间不够，所以我在ppt上并没有绘制表格。但我觉得若能够一边做一边将答案填写在ppt或者黑板上，这样更能起到激励学生，吸引其注意力的效果。

总之，此次的讲课令我收获颇多，感谢学校和领导为我提供了这样一个平台。我将在以后的工作中更加努力，不断进步！