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相比往年，今年的英语试题总体上仍是稳中求变，保持了近几年高考英语学科命题的一贯思路和风格。充分体现了“注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变”的命题原则。在立足于应用的前提下，试题更加侧重对学生英语综合能力的考查，较好地体现了英语《新课程标准》的要求，并且在此基础上有所突破。对情感态度、学习策略和文化意识的考查渗透在对语言知识与语言技能的考查中，突显了英语高考试题的综合性、文化性、实用性、社会性、新颖性，也体现了新课改的趋势和要求。整个试卷分为听力部分、阅读理解部分、完形填空部分、语法填空部分、短文改错部分和书面表达部分。其中，听力部分今年仍然不计入高考总分，所以此文忽略听力部分的分析。

　　具体分析如下：

　　阅读理解部分

　　阅读理解所选用的材料中体裁和题材都很丰富，阅读内容和所设选项与2015年难度相当。细节理解题所占的比重依旧最大。与往年不同的是今年把广告类信息查找题放在了第一篇，而且还带有标题，避开了以往第一篇记叙文选标题的难点。第二个不同点是今年考了两道词义猜测题，分别为27题和30题。其中，30题为代词指代题，而每年只考一道词义猜测题。第三点不同是推理判断题的难度在加大。去年考了两道推测作者态度的比较简单的题，而今年考的两个事实细节推理题难度上升。例如第35题，原文中a thoroughly commercial effort是解题关键词，但是这几个词对于很多同学而言属于生词，于是对于35题的推断造成了困扰，增加了难度。第五篇阅读为七选五，考了一个小标题和四个段中间承上启下的空。该题依旧是考生熟悉的说明文体裁，文章结构简单清晰，文章字数不多，区分度不大。考生只要抓住“逻辑的连接，关键词的呼应，结构的一致”这一技巧就可以轻而易举地解决问题。

　　试题的长度直接关系到试题的难度和区分度，也会影响到试卷的信度和效度。今年的阅读理解遵循《2016年高考考试说明》，题型与往年保持一致，难度亦基本相当。文章本身和所附问题总词数约2100词，与往年2000-2200的词数持平，相对稳定的阅读量为保证试题质量提供了必要的前提。选材上覆盖面广，语言地道，文体特征鲜明。

　　完形填空部分

　　近几年的高考完形填空（2012年除外）主要以记叙文或者夹叙夹议的文章为主要载体，约200-250单词，通常讲述一件事后揭示人生哲理，今年延续了这一风格，讲述了作者亲身经历了电话交流和面对面交流的事件后，悟出我们太过依赖的电话有时候会漏掉一些能给人以鼓励的情感符号，体现了新课程情感态度价值观的要求。从选项中可以看出，试题主要考查了词汇的辨析与运用，尤其是名词、形容词副词、动词等实词。而且更加注重综合语言能力的运用，词汇的选择要依据一定的故事情节，在了解词汇核心意思或用法的同时，结合语境才能做出准确的判断。这就要求考生在答题时要对整个故事有一个大概的理解和整体的认识。文章整体考点选项设计全面，考查时以实词为主，全文对上下文逻辑理解的考查则一直贯穿始终。近几年的全国卷都选取了一篇富有思想性和教育性的材料作为完形填空试题，展现的不仅是对学生英语能力的测试性，更注重了对其情感的渗透。今年的文章同样保持了往年完形填空以记叙为主的风格，文章的开篇不太容易，但深入部分难度适中，上手率较高。2016年的完形与2015年相比文章长度加长，从这一角度看今年的完形易于去年。

　　语法填空部分

　　语法填空是始于2014年英语高考中的新题型，共10个小题，每小题1.5分。要求考察学生阅读理解语篇的能力、分析句子结构的能力和熟练运用语法的能力。运用语法的能力包括特殊语境的用词能力、常见语法结构的细辨能力、实词与虚词灵活运用能力和谓语与非谓语的判断能力。今年的语法填空题完成了上诉要求，与前两年最大的不同是今年的考点分布更加均匀和细化，不像前两年过重地考察了非谓语动词。2014年考了四个非谓语动词，2015年考了三个而今年只考了一个。另外一个不同点是今年出了一个填所给词原形的题，用已给动词填成祈使句，不需词形变化。

    短文改错部分

　　改错一直一项比较容易得分但又不易得满分的题型，2016年试题与去年基本上没有大的变化，文章简单易懂，并未造成阅读障碍。所考查知识点主要还是谓语动词、名词的数和格、介词、冠词、连接词、形容词及副词及主谓一致等。整体来看没有太大难度，都是在平时课上练习到的考点。许多题目看似考查词的用法，实际上是考查考生对句法、句式结构和文章大意的理解能力。但是，今年的改错题有一道让大家大跌眼镜，即单纯的单词拼写错误题：将情态动词后的“chose”改成了“choose”。考点虽然不难但是考察的方式确实让考生脑洞大开。

　　书面表达部分

　　书面表达一如既往地延续前几年的形式，以书信为载体，要求李华为一个照片展览投稿，属提纲性材料作文。体现了高考命题的稳定性，考生在复习和模拟训练时见过不少。从作文的话题角度来看，2016年的高考作文内容是介绍与环保相关的照片主题和展览的时间及投稿邮箱等内容，和学生平时的的生活话题息息相关，题材属于校园生活，总体难度不高。这无疑是新课改后英语作文的发展趋势——在写作题的命题上，不刻意注重形式，而更加注重内容。已给信息少，体现很大程度的开放性，让有水平的同学能充分发挥自己的想象和写作构思能力。2016年作文最大程度地与现实社会生活相结合，让学生运用英语办事交际，达到学以致用，并在用中学的目标要求。唯一一点不同是今年的书信开头并没有给出，避免了有些同学审题不仔细，不能与已给句子友好连接的弊端。