新万博软件2018|ManBeTx最新动态|ManBeTx移动版

小说阅读之艺术手法鉴赏

汤凌云       

 

【分析小说艺术手法有以下三个角度】

    1.从语言运用角度：运用了什么修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)，有什么表达效果，语言风格等。

    2.从结构安排角度：开头、结尾、中间段落的作用，物象的作用。

    3.从表现手法角度：是否运用了想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用；标题的作用。

 

一、鉴赏小说的标题

1、设题方式

（1）小说标题有何丰富内涵？

（2）小说的标题如何理解？有何作用？

（3）小说为什么拟题为××？

（4）小说题目能不能换为××？

2、答题思路

（1）小说标题的内涵

表层含义（文中具体的…… ）、深层含义（与主题表达、形象特征相关）、比喻义象征义

（2）小说标题的作用

内容上：①点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围

②为塑造和突出人物形象服务。

③推动情节的发展或推动了故事情节的转折。

④运用修辞，生动形象（象征、比喻、双关等）。

⑤暗示小说主题，作为情感载体，抒发作者感情。

结构上：①设置了悬念，吸引读者阅读兴趣。

②标题就是小说的线索，贯穿全文， 使文章结构更加严谨。

3、注意：始终围绕小说的要素理清思路全面组织答案

要素：主题、人物、情节（线索、悬念、顺序）环境、手法、读者感受

可以用激趣法记忆：情人悬线，法环顺主。

（1）其中加横线的斜体字要求重点记忆

（2）注意避免贴标签，要结合文章具体内容进行分析。

（3）比较题要在最后说明另一标题不足之处。

4、例题解析：

（1）优秀的小说有一个好题目，本文以“家”为题，这在文章中有怎样的作用？请简要分析。（6分）（《家》 川端康成）

①作为线索，统摄全篇。整篇小说围绕“家”展开，以租房的所见所闻所为来推动情节发展。

②交代主要内容。小说以夫妻俩回忆过去的“家”，观察现在的“家”，谈论自己心中的“家”为主要内容。

③揭示小说主旨。小说围绕“家”行文，到结尾笔锋一转，点出“这不是你的家”，更显对家和归宿的渴望之强烈。（每答出一点给2分，共计6分，言之成理可酌情给分。）

（2）小说原标题为“郎中”，现改为“塌鼻子”，你更喜欢哪个标题？请谈谈你的理由。（8分）（《塌鼻子》韩少功）

更喜欢塌鼻子这个标题，理由如下：

①  鼻子是郎中的外貌特征，能给人以鲜明的印象，以此为题有利于吸引读者眼球，增强故事趣味性。（3分）（读者感受）

②郎中丑陋的相貌与其高明的医术、神奇的传说及仁德的心地形成鲜明的对比，有利于刻画主人公形象。（3分）（手法、人物）

③与作品中对郎中的称呼相为呼应，使题文保持和谐一致。（2分）（手法）

5、牛刀小试

1、《锄》第2题：小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。

2、《战争》第4题：小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你人为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。

3、《保护人》第4题：这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。

 

二、分析段落在文中的作用

1、具有特殊作用的段落，往往是全文行文思路的重点，如在结构上，有特殊作用；在内容表达上，富有特色。

2.该题型常见的命题形式有：

（1）作者XX段为什么这样写？（好处、效果、妙处等）

（2）为什么要写XX段内容？删去XX段可以吗？（目的、用意）

（3）在全文结构中有什么作用？

3、思路点拨

理解段落在文中的作用主要考虑以下三个方面：

（1）内容上： 考虑句段与全文写作内容的关系，与主旨、作者情感、观点的关系。

（2）结构上： 要注意段落在文章中的位置。

（3）表达效果上： 多是针对有表达上富有特色的段落，如有特殊表现手法的句子。

 

小说开头的作用

（一）开头语段的常见作用：

①交代故事发生的背景；   ②点明人物的身份、特征；

③制造悬念，引人入胜；   ④埋下伏笔，为下文作铺垫。

⑤ 照应题目

（二）小说的开头方法及作用

1、悬念法（倒叙法或设疑法）

【内容上】                         

（1）突出人物--------的形象；          

（2）揭示小说的-------主题；          

（3）引起读者的关注和思考；         

【结构上】

（4）造成悬念，引人入胜，激发读者的阅读兴趣；

（5）引出下文的情节；

（6）开篇点题，照应题目；

（7）与结尾相呼应。

2、写景法

⑴、交代故事发生的环境（自然环境、社会环境）；

⑵、渲染---------气氛；

⑶、奠定小说的---------感情基调；

⑷、为人物或某情节作铺垫；

⑸、烘托人物形象或心情。

3、写人法（肖像、言行、事件）

【内容上】

• 交代人物的身份、地位等；
• 与下文的×××人物作对比，以突出     人物的-------特点；
• 暗示文章的主旨，突出这类人物的典      型性、普遍性；

【结构上】

• 引出下文的故事；
• 为下文写---------作铺垫；
• 为下文的情节发展作铺垫；
• 照应题目，呼应结尾；

【表达效果上】

• 激发读者的阅读兴趣

 

中间段落的作用

（1）过渡，承上启下；（结构）

（要求分析如何承上，如何启下；如果后文围绕中间某点写，作用是领起后文；如与前文中间某点呼应，其作用是照应前文）

（2）衬托，对比，铺垫；（表达）

（如果描写的物象并非主要物象，而是次要物象，且与主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托、烘托、铺垫；如果描述的次要物象与主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬、对比）

段落较长，且是主要物象：

（3）扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。（内容）

 

结尾的作用

（一）结尾的常见作用：

1.总结全文，归结主旨，卒章显志；（内容）

2.暗示主题，强化情感，深化或升华主旨；（内容）

3.委婉含蓄，意在言外，发人深思；（内容）

（言有尽而意无穷，有这样作用的段落，往往这一句很含蓄，一眼看不透，即有点“看不懂”）

4.呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体。（结构）

（二）小说的结局及效果：

1.出人意料的结局。

①从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。

②表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

③从主题上看，能更好地深化主题。

2.令人伤感的悲剧结局。

①表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。

②种结局令人感动，令人回味，引人思考。

③从主题上看，能更好地深化主题。

3.令人喜悦的大团圆结局。

①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

②从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

③从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。

4.戛然而止结局。

    留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。

（三）例题解析

（1）作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。（8分）（《古渡头》）

①艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；

②情感表现上，以渡夫的无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；

①人物形象上，既表现了渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之深，使渡夫的形象更加丰满；

②思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。

 

牛刀小试

1、《捡烂纸的老头》第4题：本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其简，作者为什么做这样的结构安排？

 

三、小说中物象的作用。

1、设题方式

（1）本文用不少笔墨写某物，这对环境描写和人物刻画有什么作用？

（2）小说以某物为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。

（3）某物对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。

（4）小说中多次写到某物，分别表现了什么意图？请简要分析。

（5）小说中某物有怎样的特点？在文中起怎样的作用？

2、“物象”的基本作用

（1）对人物的作用：交代人物背景，烘托人物情感，烘托人物性格，衬托人物形象，暗示人物命运；

（2）对情节的作用：预示情节走势，推动情节发展；显示线索，作铺垫，构成对比，（开头）引起下文，（结尾）总结上文，前后呼应；

（3）对环境的作用：营造氛围，创造美感，创造意境，衬托环境，暗示社会环境；

（4）对主题的作用：暗示主题，揭示主题，深化主题，触发情思，寄托感情，象征意义；

3、答题思路

自身作用＋环境作用＋人物作用＋情节结构作用＋点题作用

（“自身作用”，指的是它作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值）

4、例题解析

（1）小说以“鞋”为中心叙亊写人,这样处理有什么好处?请筒要分析。（刘庆邦《鞋》）

①做鞋是当时的规矩，这样的故事既有生活气息，又有时代特点；（交代背景）

• 鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；（情节角度）

③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。（主题角度、人物）

（2）“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。（《喂自己影子吃饭的人》）

①通过奇特形象的塑造，营造作品的神秘氛围，激发读者阅读兴趣；

②过影子逼真神妙的表演，表现主人公幻术技艺的高超；（人物形象）

③通过制造故事悬念，为后文揭示事实真相埋下伏笔。（情节）

5、牛刀小试

（2）《六指猴》第2题：小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造上有何作用，请分别作简要分析。

 

四、小说的语言鉴赏

（一）考点分析

小说的语言可以分为两种：一是人物语言，即文中人物对话、独白等，人物语言应该是性格化的语言，要能充分揭示人物的性格特征，表现人物的心理状态；二是叙述人语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。

鉴赏小说的语言有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，二是鉴赏小说作者的语言风格。

(1)鉴赏小说中人物的语言特点

不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不一样。有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。

(2)鉴赏小说作者的语言特点

不同的作者，会有不同的语言特点。这里的特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等等。另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。

特别要注意的是小说作者的语言特点与小说中人物的语言特点是不能等同的。

（二）赏析角度。

1.从语言的个性化角度赏析。

个性化的人物语言，能显示人物独特的性格，让人如闻其声、如临其境，如见其人。以语言分析人物性格。

2.从语言表达的丰富内涵角度赏析。

品味语言运用在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作神态与内心世界，表现独特的物态特征等方面的魅力。

3.从语言风格角度赏析。

幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、自然质朴等。

（三）设题方式及答题思路：

1、语言风格角度

（1）提问方式

①某些语句突出的语言特色是什么？请简要分析。

②试分析某一词语或句子的语言表达艺术。

（2）、答题思路

①整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。

②句式的选择：长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）、散句（句子参差不齐、长短不一）的运用。

③手法的运用：

a.修辞格的选用：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问……

b.表达方式：记叙、议论、描写（多角度描写、色彩方面、动静方面、点面结合、细描和白描等）……

c.其他表现手法：词语的锤炼：准确、简练、生动、形象；叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。

2、小说中画线句子的理解

（1）解题思路

A、把握整篇小说的情节结构和作者的思想脉络。

B、将要理解的句子归到适当的类别中。

①情感复杂，矛盾，变化较多的句子。应多揣摩人物的情感，注意小说中的情感往往通过动作、神态、语言、心理、环境等体现出来。

②指文中表达作者情感态度的中心句、主旨句。注意和小说的主题相联系，要扣住小说主题来回答。

③从结构上看：体现文章行文脉络的总起句、过渡句、总结句。梳理小说的脉络，根据句子所在位置加以回答。

④从表达上看：指含义蕴藉，意味深长的修辞句、象征句。既要联系表层意思（字面意思），又要联系深层含义（语境临时义）；这些句子，不仅有比喻义、象征意义，还有抽象方面的含义，精神层面、文化层面。应尽可能分析清楚。

(2)、答题步骤

①把握基本含义，吃透深层意思，联系内容和主旨；②指出语句在文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现方面的作用。小说“语句的丰富含意”，一是指句子的表面含意，一是指句子的隐含含意，即言外之意，包括临时指代义、比喻义、双关义、象征义以及句子中重要词语在文中的内涵、特征和缘由等。答题套路：××词语（句子、段落），写了……，表现了……

（五）例题解析

1、有评论家指出，贾平凹的写作风格拙朴但却鲜活，颇具地方特色。你认为这种写作风格体现在小说的哪些方面？请结合全文谈谈你的看法。（《在米脂》）

同意。①小说的环境描写，质朴而有生活气息，比如用浑圆的馒头形容山，用绿绒球形容柳树。窑洞、窗花、羊、鸡等突出了陕西的地方特色。只有这样的水土，才能有这样一些勤劳纯朴的人们。

②作者对人物的外貌描写，观察细微，描写生动鲜活，刻画出了一个美丽的村姑的形象。比如“极俏的人”的头发披着，风来了“浮动得似水中的云影，轻而细腻，倏忽要离头而去”，她的耳朵“白得像出了乌云的月亮”，作者连用两个“微微”写她的姿态优美娇俏，“肩削削的，后背浑圆，一件蓝布衫子，窈窕地显着腰段”写出了农村的年轻姑娘健硕窈窕的特点。这样的形貌，才让文中的爱情更加纯美。

③小说中人物的语言朴拙又生动，比如男女主人公关于鸟儿的对话。含蓄而能传情达意，富于生活气息又有诗意，表现了当地人的单纯朴实。

④小说的情节简单且生活化，只有现实和想象的两个画面，但却给人丰富的想象和思考空间。

⑤小说以陕北民歌开头，写典型的陕北农村风光，美丽的农村姑娘，有韵味的乡村小调，描绘了一个迷人的西部世界，昭示着作者浓郁的乡土情怀，对纯洁的爱情和淳朴的乡村生活的赞美。

（可从小说的人物、情节、环境、语言、地域性任一方面答，每点2分，答出四点即可。）

（六）牛刀小试

1、《锄》第4题：：“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。

2、《巴尔塔萨的一个奇特的下午》第3题：对小说中划线处的人物语言进行赏析。

3、《河的第三条岸》第1题：小说中写到“父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我”。

请联系全文，简述“父亲”为什么需要“我”。