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一、语法填空题的命题特点

　　 观察近几年已采用语法填空题地区的选题特点发现，大部分选择题材时皆以记述文为主，并且多描述生活经历或者成语故事，具有一定的文化内涵，但又基本符合新课标的要求。总结语法填空题的命题特点，基本如下：

　　1.着重考核学生对语境及篇章的理解。所谓语境即是指在进行语言活动时所依赖的时间、地点、场合等因素，同时也包含表达、领会的上下文。语境在语言的应用中具体可表现出两 方面的作用，其一是对语言运用的限制作用，其二是补充作用。对比高考英语题型改革前后，存在数十年之久的单项选择题型的主要特点是题干简短，语境小，部分单项选择题甚至未以语境为依托，脱离了大范围的语境支撑，学生对题干的理解就会遇到困难而难以选择，语言运用受限。而新的语法填空题注重为学生设置一个较大的语境，以短文为载体，并且设空 密度合理，平均15词一空，基本不会对学生把握整体语境产生影响，在大的语境中，学生更容易形成完整的思维空间，可以根据语境理解语篇的深层含义，这里体现的就是语境的补充作用。语法填空题要求学生在理解语篇上下文意思的基础上填入符合语篇整体语境而又表现出一定语法功能的词汇，其考查的是学生在词汇、语法、语境运用方面的综合能力，实际上，从单项选择向语法填空的转变也就是从对题干的理解上升为对篇章的理解，这是一个由小到大的过程。

　　2.设置两种填词类型。语法填空题从填词的类型上来看主要可分为两类，一类是实义词，也可以称之为提示性空格词，即根据语篇空格后括号内的提示词并依据上下文的意思填写正确的形式，这一类填空题一般侧重考查学生对谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级以及词类转换的掌握。在考查谓语动词的时态语态时，以被动语态、一般现在时以及一般过去时为重点考查对象，其他时态考查较少。非谓语动词则是以动词的-ing形式、过去分词以及不定时作状语为重点，考查此三类形式的具体用法。对于形容词和副词主要考查学生对其比较级变形的掌握。词类转换主要是考查学生掌握动词、副词、名词以及形容词在句子中成分使用的基本能力，并要求学生能够针对这几类词进行合理的转换。总结以往的考查经验，纯空格词的主要考查内容包括冠词的泛指、特指以及类别，介词词组或固定搭配形式，人称代词主、宾格或者物主代词等，另外还有状语从句、定语从句以及名词性从句的引导词和并列句连词的运用。