我的班级我做主
——2016届高三(9)班工作汇报
王翼
2016年高考成绩已经出来,在六个老师的努力下,达到大文大理一本44人、体特一本1人、民航录取1人的成绩。这些数字的背后,离不开生本课堂的研究与践行,更离不开以徐校长为核心的高三年级组的英明领导、班级科任老师的齐心协力。在此,我诚恳的向带领我们征战高考的领导们、向与我并肩作战的老师们说一声,谢谢你们,因为有你们,所以才会这般好。今天站在这里,代表三(9)班六名老师,向各位简要汇报一下今年班级管理上的些许做法。
一、治班先铸魂,风正自然行
高三的复习是个长期的、艰苦又痛苦的过程,学生如果没有一个坚定的信念、积极上进的学习氛围,将给班级管理、学科教学带去强大的负面影响,分散老师们大量的精力。为了营造好的氛围,让学生们拥有远大的个人目标、坚强的学习毅力和源源不断的学习动力,我开始了漫长的打鸡血行动。
一是从环境入手。布置教室文化时,花了点小心思,并且耐心的跟学生去讲解它们的含义。比如定班名,我自作主张的取名“君乾”。我跟学生解释着它是天生为三(9)班而来,取自易经乾卦第三爻的爻辞,“九三,君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎。”只要我们整天自强不息,发奋有为,即使遇到危险或者苦难,也能化险为夷。其他几个条幅,也逐一跟他们谈论着其中的道理。这些东西不是张贴了,通过年级组验收就完事的,有的时候,仪式真的非常重要,成天挂在墙上的东西,看多了,自然而然会受到它的影响。我在一些学生的桌上也看到他们把那些条幅的内容,搬到自己桌贴的座右铭上,这就是环境影响了他。他认可了它,也就是间接的认可了我的风格。
二是从身教开始。言传是比较让人心烦的事情,有的时候就像一只苍蝇在你耳朵边飞来飞去般着实讨厌。我平时也说的很多,但是我更在意从身教去影响学生。这个身教,不止是来自老师,也来自学生榜样。我们要求学生今日事今日毕,我就会跟学生们讲我们的物理老师为了改作业加班到几点,我们的数学老师把试卷带回家改完才会睡觉等等,这些都是看得见的例子,老师们都在辛勤的工作着,学生们肯定能受到心灵上的撞击。我给班级设置每一次考试的合理目标,让每一次的达标成为一种推动我们继续前行的动力,让每一个学生以身在9班为荣,更有捍卫团队荣誉感的使命感。每个星期班级还要评选一次学习之星,然后上光荣榜,这个事情一直坚持到今年3月份才换形式。高二自习时随意下位接水、厕所想什么时候去就什么去,进了高三后慢慢的风气好了起来,仿佛都懂事了许多,到最后自习纪律随时抽查都能让我感到满意,因为自觉的人更多了,不自觉的人没了市场。
三是多种形式正面引导。高三上学期我们开过班会大讨论(个人觉得自己在组织班会上能力欠缺)、励志视频欣赏等。元月调考后,我思考着得换个形式了,围绕高考说高考不能经常说,学生们已经处于复习备考的疲惫期了。于是搞了个即兴演讲,名曰“一周翼读”,每周我都很认真的找材料,每个星期天晚读前20分钟,随我一起品味一篇不谈高考的文章,或者看一个漫画,然后就此展开即兴谈话。有的是谈人性,有的是谈习惯,有的是谈感恩,每次我打开白板,为他们诵读美文或者解说漫画时,所有的人都停下来,隔远的同学还搬到白板那里认真的听着看着,这样我就觉得够了,因为我相信,只要你们肯听我的,我就有办法拉着你们跟我去拼备考。
二、学科合力备考,做好学生的阶段指导
在班级学科发展上,我们紧紧围绕年级组下达的各项要求进行规划安排。一是空档时间安排上,倾斜给数学和理综两大学科。但每天保证得有一节课时间学生自主发展,不得被作业覆盖,这一点我所经历的几届科任老师都做得非常好。当连续出现考试成绩学科发展滞后时,再及时做出调整;二是学生自主发展的阶段指导。因为有了自主发展的时间,所以我们要求学生分析自身的优势、劣势学科,补差先行,列出计划。每天该做什么,做多少,列出来;最后做了没有,标出来,一周一更新。现在对着高考成绩来看,那些认真制定了计划、踏实落实了计划的,真的最后天遂人意,比如高诗帆(568分)、朱宝鑫(520)、邱钰辉(534)等同学,这都是考过班级倒数第一的人,其他进步大的就不一一列举了。三是将高考目标分解为每月阶段目标,每次考完对照目标进行总结反思,制定下一次考试的奋斗目标。路虽远,行者常至。四是做好与科任老师间的沟通工作,及时发现班级问题,合力制定班级发展规划。每周班级有什么不好的现象,我们都在群里做了公布,叮嘱大家要盯紧哪个位置,有什么现象发生。备班会上,哪些人是最制约班级发展的重点生,哪些是学科发展困难户,科任老师们要怎么做,都很容易就能达成共识,很有默契。
班级管理中还有很多细枝末节的东西,需要再反思、去粗取精,现在搬出来共享可能会贻笑大方,就不过分占用大家宝贵的时间了。虽然我班在此次高考中取得了一点点成绩,但仍留下了一些遗憾。但我深信,在六个研究深入开展的当下,在老师们不计回报的付出下,这个成绩很快就会被超越,我们学校的整体高考成绩会逐年攀升,越来越好。
最后,预祝2017届高考再创新高。
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