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理科复习，成也综合，败也综合。理综复习，既牵涉到三个科目单科复习

单科训练，也涉及到理综合卷训练。为提高高三理综复习的高效性，初步拟定以下计划。

一、目标

待优班理综奋斗目标150分（物化生各50分），优班基本目标200分（物化生分别达到70、70、60分）、奋斗目标230分（物理85化学75生物70）。

二、具体措施

1、落实“六个研究”，高效复习备考

（1）每个备课组必须有一本2015年相关科目考纲并集体研究，每个备课组成员必须在9月30日之前完成新课标I卷、II卷近三年高考题，研究考点频率分布、难易程度，将集体研究成果落实在具体复习章节中。

（2）按照年级组科学备考方案以及一轮复习要求，物理学科一轮复习要重在基础、适当控制难度，化学、生物学科要在夯实基础上适当提升训练难度与密度；二轮复习物理学科要提升训练难度与密度。训练中要杜绝“拿来主义”，加强研究，增强复习和训练的针对性。

（3）继续研究生本课堂复习模式，精细化编写复习导学案。高三复习坚持精讲多练、坚持生本理念，坚决摒弃以讲代练、以题海代替研究的不良做法。给予学生自主发展的时间，让学生根据自身去强化理综里的薄弱学科。

（4）研究学生。优班（含复读班）、待优班复习深度、难度上要有所区分，

优班学生要在导学案基础上，适当增加习题训练，教师做好习题答疑工作，激发学生自主学习、勤思善问；待优班学生主要以导学案为主，教师在复习中要注重方法引领、兴趣激发，在保兴趣的基础上促进发展。

（5）研究学科的科学训练、研究综合的合成训练。坚持学科滚动训练，巩固已复习内容，用滚动训练战胜大脑遗忘；坚持科学训练，不打乱仗、尽可能不增加复习负担，为调考做准备。

9月开始，以分科训练为主，间周进行一次分科滚动训练。11月中旬开始进行理综合卷训练，理综合卷的试卷命题，备课组要针对考点进行合理安排，三科难度分布要合理，三个科目提前协商好（具体频率按年级组要求执行）。三个备课组组长要将每一次考试中错题集中，建立专门文件夹，一段时间后进行错题重考。

（6）重视选择题训练。九月开始，根据复习内容提行选择题的分科专项训练，主要来源于高考试题的整合和改编，主要加强学生对热点知识的熟练度。二轮复习起根据复习专题及热点进行分科选择题的专项训练与突破，主要提升学生答题的准确率和速度。三轮复习进行选择题的三科综合训练，优班主要提升学生的答题速度，待优班继续准确率的训练。

2、抓好教学细节，为完成预期目标不留死角

（1）重视实验复习。三个科目都有一定的实验复习，要预留足够的时间让学生重新认识实验仪器、实验步骤、实验现象；复习中要在提高学生实验设计能力方面下功夫。

（2）强化规范引导。理综科目答题的策略性、答题的规范性，教师应在每次考前考后进行有意识强调。理综审题的一般步骤，某类题目一般如何破题、如何思考的规范性，课堂教学中教师应总结到位。

（3）坚持错题整理。错题是资源，教师要根据学科特点，选择一定的方式进行错题整理、错题回看、错题再做。

（4）用好课前课后五分钟。提前五分钟进教室，化学、生物学科应统一读记材料、读记进度，进行有质量检测的课前五分钟读记；课后五分钟，对部分学生进行答疑，做好堂堂清。

（5）做细考前考后工作。大考考前有针对训练，考后有质量分析、备课组措施，针对学生有方法和心理疏导，做到考一次、收获一点、成熟一点。