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记得刚接到通知要带高三班主任的时候内心不能仅仅用忐忑来形容，那几天几乎是失眠。可是当到了教室看到那一张张求知若渴的脸时内心极为坦然。让我想起了泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我，我就给它安装一百只桨，扬起五个或六个或七个布帆来。我决不把它驾驶到愚蠢的市场上去……同样，如果原意，这里就是梦想起航的地方，我要带领他们驶向成功的彼岸。

可是行动不能仅仅停留在口号上，在新的形式迫使我不得不去思考这样一个B型尖刀班要何去何从。

所有人都说，亲其师信其道，班主任的第一印象很重要。

1.作为班主任，严是必不可少的，特别是班级初期。虽然各项制度他们了然于心，可是是否做得到就要画一个大大的问号，这期间，我在各个点必须提前去抓、管、强化，虽然部分学生不理解甚至反感，但你可以让学生坐在教室里后，抽部分同学去观察其他班级这个时间点的情况，然后回教室给全班做比较分析，让大家都认识到我们是一个优秀的班级。另外一个方面，他们也会在其他班的同学的口中听到对我们这个班的表扬，让他们有自豪感。他们就会按照既有的规章制度去办了。

2.严中有爱，对学生倾注真情，用真诚与学生交流，他们无法抗拒。现在的学生情商还是比较高的，能很好地分清好歹，能够用真心回报真心。如：在开学的第一个月里，我在教室外面聊谈学生并做好笔记，一个一个地聊谈，聊家庭情况、学习情况、高三以来的感受，聊理想，聊未来等等。这样既能将学生情况了然于心，又能让学生感知你对他们的爱，记得前几天去查寝的时候，给他们带了一些水果去了，作为住读生的他们，在学校的生活已经很艰苦了，突然能改善一下生活，是那么高兴。这时候我不仅是他们的老师，更是他们的亲人。

3.明理激情，培养自信心。其实通过一段时间的相处，我发现很大一批同学都缺乏自信，特别是那些从好的班级掉下来的同学。这样的学生其实需要更多的关爱、鼓励、宽容。在平时的教学中，我将这种“自信培养计划”渗透其中，比如在召开了“树立自信”为主题的班会时，我就会帮他们分析现状，着眼现在，怎么努力获得提升。特别是其他5个科任老师都会自觉地把“自信培养计划”渗透到课堂中，帮助每一个孩子发展自我，真的很感谢他们对我的工作大力支持。 

 4.激励强化，培养集体荣誉感。一荣俱荣，一损俱损，这是我最开始跟他们强调的。无论是从学习还是平时的纪律，大家要严于律己互帮互助。第一次开班会的时候我要同学们为班级的发展积极建言献策，其中一个同学着实感动了我：她说我们每一个不仅自己要好好学习，当周边的同学心生倦怠或者开小差的时候我们必须要提醒，因为我们是一个集体。只有学生把这个班当做自己的家，我相信这个班会越来越好。

5．榜样示范。古语有云：“见贤思齐”，多在班上树立榜样，号召别的同学像他们学习，那么很多人就会自觉地以他们为标杆，那么勤读书做好事的人就会越来越多了。

6．家校合作，培养他的责任感。给家长打电话不一定都是批评，我们要多多的在家长面前表扬他们，他们就会表现的越好。有时候他们会给你不一样的惊喜。

我深知团结的力量，也相信，在我们六个老师的携手努力下、我们班60名同学的辛勤耕耘中，明年六月，静待佳音。