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鸣凤论坛40期 2015届高三质量建设设想(徐卫民)

作者:徐卫民 来源:本站原创 发布时间:2014年10月28日
 

2015届高三质量建设设想

高三年级部 徐为民

 

2015届高考复习备考之战已经打响,无论形势怎样发展,我们将始终不渝地坚持我校的“生本课堂模式”,把学生的利益、教育教学质量放在第一位,更进一步地强化班主任的核心作用,更加突出备课组长的核心作用,牢固树立“巩固知识、熟练方法、减少问题”的一轮复习理念,努力做到科学、有序地备考,使学校质量建设能持续地在高位运行。

一、优班第一方阵发展策略及落实的措施

1、目标:四班确定前35名、七班确定前10名是第一方阵,能够进入985院校。四班一本目标50人(共51名学生),体育特长生2人被北体录取。

2、措施:

1)班级制定相应的工作策略。四班重点于课堂,七班重点于分层的落实。确保这批学生日常能吃饱,处于一种向上的亢奋状态。

2)每节课内容的落实和课后的学生落实情况的检查,指导学生做好积累本(错题集),一周一批阅。

3)四班重点做好数学、物理、化学难度和训练量的控制。在第一轮复习时,重点仍在基础的复习与巩固,记录好每个学生的知识漏洞。适当增加一些训练。七班的优生,要做好和加强数学的训练、基础知识漏洞的补习。做好补偿性训练。

4)年级组两周作一次学情调查。针对学生反映出的问题迅速拿出解决的办法,迅速解决。每月开展一次集体备班活动(活动材料上交年级组)和“1+1小组”活动(活动材料上交班主任)、一次体育活动。

5)指导学生进行自主整理、补弱和自主训练,安排好学生自主整理的时间。(补弱:补习惯、补方法、补心态)

6)体特生中的优生(23561011班各一人),班主任结合学生文化课的情况,制定复习备考计划,与体育教师形成合力。

7)年级主任负责特优生工作的督导、检查和落实。

二、优班一本整体上线发展策略及落实的措施

1、目标:(一本院校不扩招为前提)

基本目标:五、六班25人、七班34人上一本线。

奋斗目标:五、六班30人、七班40人上一本线。

2、措施:

1)扩大工作面,不放弃优班任何一个学生,他们都有可能上一本。

2)落实好一轮复习理念----巩固知识、熟练方法、减少问题。进一步降低数学、物理、化学的难度,教学标高以班级40人为标准。理科综合落实好“6+7+7”的理科综合复习策略,七班做好“65+65+65”的文科综合复习策略。

3)重点于学生学习方法的指导和学习习惯的培养,每天留给学生一节课的自主整理时间。指导、帮助学生制定学习计划,督促学生按计划落实,落实好学生作业中的纠错和改错,改错本(错题集)一周一批阅。

4)年级组每两周作一次学情调查。针对学生反映出的问题迅速拿出解决的办法,迅速解决。每月开展一次集体备班活动(活动材料上交年级组)和“1+1小组”活动(活动材料上交班主任)、一次体育活动。

5)年级主任负责上述工作的落实。

(复读班待学生稳定后,制定相应的措施)

三、艺术班和待优班普惠性发展策略及落实的措施

1、降低教学难度,保证学生课堂的学习兴趣。特别是数学、地理(物理)两个学科,必须保证学生上课动手、动脑,减少精力流失。

2、每个班的体育特长生,要分到每个科任教师,实行包干制。

3、每月开展一次集体备班活动和“1+1小组”活动、一次体育活动。

4、理科待优班落实好“50+50+50”的教学策略,文科待优班落实好“50+50+50”的教学策略。

四、备课组长工作策略

工作思路:

1、落实好“巩固知识  熟练方法  减少问题”的一轮复习策略。

2、有序地推进,追求复习的有效性。阶段性检测目标的达成情况,并及时做好补偿性训练。

3、充分调动备课组全体教师的积极性、主动性,最大限度的发挥组           内智慧共享。

考试策略:以我为主、阶段性针对性检测、分类检测、补偿性训练。

(除特长生外其余学生周日下午三节课为自主消化整理时间,教师不得安排学科内容,年级组负责此项工作的落实)

五、年级管理人员分工:

曹校长负责全年级的宏观掌控。徐卫明负责4-7班和13-14班、王伟负责1-3班、郝德玉负责10-12班、郑光情负责8-9班及特长生工作的检查、督促、落实。

 

 

 

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