做一根行走的、思考的芦苇
——2014届高三年级第一学期工作反思及后期规划
毛儒仙
高考是有缺憾的艺术,不求全,不贪多,只要落实
母校是要珍惜的地方,要怀想,要感恩,不留遗憾
2014届高三距离高考还有4个月左右的时间,无论对于整个高三团队还是学校,都至关重要,关系着每个老师的尊严和工作、生活状态,每个高三成员要思考要行动,作为高三管理团队的一员,更是要想得更多,做得更多。
下面,本着问题工作法的原则就高三前期工作谈谈我个人的看法,对后期工作讲一讲我的想法。
一、对前期工作的反思。
1、班主任工作
本学期来,高三优班班主任顶住压力带领团队勇往直前,5班、8班状态很好,待优班班主任克服管理难度大的的困难毫不退缩,11班、14班、艺术班状态很好,但在下面几个方面需要所有班主任反思。
优班的班主任。是否深入课堂,了解学生的学习状态
待优班班主任。是否是三斧头式的简单的管理模式;是否对班级状况有预见性;是否将特长生的管理与教育放到了工作的重心;是否经常深入寝室,在课间深入教室了解情况,从细微处感化教育。
2、备课组工作
高三年级各个备课组能按照教务室相关规定开展集体备课,语文、英语、化学组开展得很好,在以下方面需要所有备课组反思。
集体备课的流
3、年级组管理团队
是否在关键时间段出现在关键性的管理岗位;对工作是否具有前瞻性和主动性;是否带头落实四个研究;是否集体研讨新形势下的新举措。
二、后期工作整体思路
1、年级组管理
精细、严格、预见
进一步理顺、细化年级组管理工作,做到版块明细,分工明确。将年级组分为优班、待优班和体音美传媒三个教学及管理模块,在学生管理和学科成绩上专人负责,对每次检测成绩进行分析,对问题学生针对性教育。
强化日常管理工作,严格执行常规教学管理规定,对事不对人,不回避,不走过场,落实通报、沟通这一工作环节。
问题前置,对各个阶段可能出现的问题,在管理例会上讨论,拿出预防性措施,安排到相关责任人,年级组检查落实。
2、教学工作
落实
首先,将“两降一增抓落实”这个理念进行到底,将这一理念在常态课、第二轮复习探讨课、深广度巡课中作为一个评价基础。
其次,通过学情调查,看看学生的各科落实时间、落实方法是如何呈现的。
执行
年级组所有的工作安排均会是讨论形成。要求备课组、所有老师本着为大局着想的立场按时、按质量落实到位,实行管理人员责任监督制。
科学
二轮复习中的考试方案本着备课组长、年级组商讨的原则形成,坚决避免无效考试、疲惫考试、随意考试。
重点
突出重点科目的监控,主要是在文、理科综合与文、理科数学的课堂落实的监控上集中力量和智慧,作为深广度巡课的必须,不定期研讨,对长期无法突破的科目或者差距大的科目要有创新性举措,备课组长
研究
将四个研究进一步细化,在后期将课堂落实、考试说明、各类检测题、学生问题作为研究的在重点,重新回顾时2013年高考相关知识板块的命题,相信自我,大胆预测,重点突破。
3、德育工作
将“母校是要珍惜的地方,要怀想,要感恩,不留遗憾”与“高三不特殊,规范不松懈”作为德育工作的主旋律。
首先,将班主任的执行力和落实作为德育工作的抓手,而且将此作为班主任评价的一个重要方面,各个时间段的责任人、职责重新理顺,重新学习,达到平安高三的目标。
其次,从细节着手继续习惯养成,从早读、课间操、清洁卫生、寝室管理等各个方面入手,不能因为是高三而有所松懈,不能与高一、高二有差距,所有管理者和班主任,尤其是优班的班主任对此要有足够的认识——散兵游勇绝对打不了硬仗。
同时,将感恩父母、感恩学校、感恩老师作为高三的线索性工作贯穿始终,各个层次的集会都将渗透这一元素。
相关的安排具体到每月,由年级组与政教室、班主任协商后再跟各位汇报。
老师们,高三的工作是一个系统的工作,尤其是在本届高三的特殊性与学校发展的特殊时期不约而同地出现的时候,高三团队的每位成员都感到了前所未有的压力与挑战,我真诚地希望在接下来的工作中得到大家的理解、支持,我们一起度过,一起努力,为一高的发展迎来又一个姹紫嫣红的春天。
附:高三第二学期工作清单
1月:宜昌市联考质量分析,会商会。
2月:检测考试,学生大会;1月联考表彰,家长会;吹响百日大战的冲锋号,备战3月联考。
3月:宜昌市联考,各个层面的分析会(优班、待优班班主任会、备课组长会、艺体生工作会)。母校记忆——青春纪念册制作活动启动。
4月:模拟检测月,以考代练提升能力,查缺补漏。
5月:模拟检测月,感恩教育。
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