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充满信心 脚踏实地 团结协作 挑战自我

-----2012级高二年级工作反思与下学期工作展望

徐卫明

本学期，在学校的直接领导和指导下，高二年级组团队在“尊重每个人，发展每个人”的理念指引下，以质量建设为核心，着力打造和完善“四环节生本”课堂，着力打造班级团队和备课组团队，紧紧围绕教育教学保持续高位运行的目标，在全体师生的共同努力下，完成了本学期工作。现就本期工作和下学期工作向各位汇报如下:

一、本期工作

1、用目标引领学生不断努力、积极向上。

本学期，我们年级组提出了优班一本过100人，10-12班必须有一本突破，艺术生上线率不低于百分之九十的目标。各班在此目标下，采取了多种措施，来保证目标的实现。优班在徐吉林老师的带领下，明确提出了“不上一本，不离一高”的更具体的目标，得到了四个优班全体师生的响应，并立即制定和落实了走读生的自主学习安排和住读生的自主学习安排，此目标和措施极大地调动了学生的学习动力和学习干劲。 

艺术班在杨怀君老师、周锦老师的带领下，正在有序的稳步前进。文科待优班正朝着突破一本更多二本的目标稳步前进。理科待优班则将以体育特长生为重点扎实开展班级工作。

2、团队协作，共同找措施、共同想办法

高二年级团队在2012届已初尝到团队的强大力量。在本学期，我们团队对此坚信不疑，始终坚持团队作战，在协调、协同、协作中解决平时工作中面对的各种问题和困难。

在我们感觉到优班学习干劲和学习氛围不好时，我们随时随地召集4个班主任召开至少8次班主任沙龙，想办法、找措施、一起行动、共同管理，年级组根据班主任的建议，及时分三个层次召开了4个优班全体学生会议，通过与各层次的学生沟通、交流、引导，使他们确立不同的奋斗目标。各班通过小组导师及时地布置和落实走读生、住读生的自主学习计划，及时地调动了学生的学习干劲，班级学习氛围也从此有了一定的好转。

文科待优班，在年级组提出了必须有一本的突破的目标后，先后召开了2次班主任沙龙，一是解决信心问题，二是就目标落实制定了各自的措施。

两个艺术班，结合本届艺术班的情况，年级组提出了两个班集体捆绑，进而杨怀君和周锦两位班主任经常在一起交流、商讨班级问题解决的措施和办法。

体育特长生，年级组主持召开了两次会议，主要是鼓信心、提要求，强化训练的有效性和文化、专业都要强都要硬，减少思想上的波动和训练学习的自我降低要求。

3、有序地稳步推进年级组工作，有序才能有效。

年级组本学期的工作思路是清晰的，各项工作都能有序地推进。八月份重点是学生安全管理；九月初我们进行了教学效果的检测，重点是学生明确学习目标和进入高二后的要求；十月重点是科技体育艺术节，引导学生充分展示个性和特长；十一月进行了期中考试和“扎实高效，鏖战寒冬”为主题的冬季攻略的启动；十二月初召开了学生家长会和冬季攻略班级目标展示大会，十二月下旬， 4个优班一起召开了“不上一本，不离一高”期末复习考试动员会。

每个月年级组都有工作重点和工作主题，我们认为年级组工作是在有序展开。有序才能有效，特别是进入十一月份后，学生的学习氛围有了较大的改变。

4、依靠学生，发展学生

在班级建设中，我们始终坚持从学生中来，到学生中去，做到依靠学生，发展学生。在创建幸福教室的过程中，学生始终是活动的主角，点子由学生出，活动由学生去做。在班级公约制定过程中，由学生起草、讨论、修改、再讨论修改、通过，并按公约执行。充分体现了学生的主人地位，也为日后的执行减少了阻力。教室寝室的布置也各具特色，让学生的个性、特长在此也得到了展示和发挥。

在班级日常管理过程中，也展示了各班学生的智慧。二（5）、二（10）、二（8）、二（4）班成果显著。二（7）、二（6）、二（9）班也不甘示弱，一直有自己更高的要求。二（1）、二（12）班进步显著。二（3）、二（2）、二（11）班非常有特色。

在集体备班活动中，四个优班开创性地开展集体备班活动，将四、五名学生家长邀请到校与老师、学生一起共同分析、研究学生的问题，寻找解决问题的办法。这种做法受到学生家长的充分肯定和好评，也收到了明显的效果。二（5）尝到了甜头，此项工作基本上已常态化了。

5、脚踏实地，从点滴改变入手，提高效率。

在日常教学过程中，我们始终坚持突出学生的主体地位，教师处于主导地位，坚定不移地贯彻执行“四环节”生本课堂，并结合班级实际，从点滴改变入手，使我们的教学更适合学生，力争课堂效率最大化。

英语备课组在杨怀君老师的倡导下，两个艺术班从高一下实行走班教学，直到十一月，收到很好的效果。在十一月底，英语备课组又在四个优班开展每周一节的英语漂读课。这些点滴的改变，极大地调动了学生的学习积极性。

在本学期初，年级组召开了艺术班教学工作会，对艺术班的文化课教学做了更适合学生的改变。一是降难度，二是根据教学内容减少学生的展示。

在预习课中，年级组提出了教师必须有一定时间（10—15分钟）的情景引入和难点讲解。

改变从点滴开始，只要我们做实做好，就一定有好的收效。

本期工作中存在的主要问题:

1、待优班的发展与年级组的要求、学校的要求还有很大差距。与优班的差距很大。特别是待优班学生课堂精力流失率较高，有人听课和无人听课时的状态差别太大。

2、备课组的集体备课、集体研究和智慧共享还有很大的空间。备课组长的责任意识要强化，备课组长的学科专家的身份没有得到体现。

3、“四个研究”落实不够。首先是认识不够，其次是落实的措施不具体、明确,再者年级组的检查落实不够。

4、年级组在巡课中发现的问题，有的未能及时与教师沟通，有些问题始终未得到改善。

5、年级组在日常工作中，面对教师出现的问题，有时障于情面，未严格按学校制度执行。

二、下学期工作

在强化学生自主学习和自主管理的思路下开展年级工作，学生活动做到主题化、课程化，将幸福教室建设具体化。另一方面狠抓”四个研究”的落实, 紧紧盯住课堂，使绝大多数学生能得到提高和发展。具体而言：

1、组织好两个大型校外活动。三月踏春桃花岛----桃花给我添青春活力；五月远足----走进乡村间，赏家乡幽景。

2、落实好每周的体育活动和两周一次的“1+1”小组活动。

3、用明确的主题、目标、口号引导学生成长。如给老师一点空间---不走教师走道、不上教师厕所；清洁阿姨也是一位妈妈----讲卫生，不乱丢乱扔；爱国从高唱国歌开始，爱校从着校服开始，惩罚永远在制度之后等等。

4、各备课组要细化落实“四个研究”的具体措施，年级组每周抽查1—2个备课组的落实情况，让“四个研究”落到实处，发挥出足够的效益。

5、逐步落实好周日下午学生自主学习。

6、2015届高考第一轮复习的启动。计划在五月份每周落实1--2个学习习惯（如看书、更正、记笔记、整理等）。落实好物理、化学、生物实验周。

7、年级目标管理不放松，挖掘团队的力量，利用好团队的智慧。年级组将紧紧盯住班级目标，深入到班级中去，发现问题、解决问题。各个班主任要将科任教师团结起来、调动起来，形成强大的合力，班级要有一个良好的发展势头。

本学期主要活动安排：

三、复读生招生工作

上一个好大学，是每个学生及学生家长十多年来的梦想，对学生一生的发展十分重要，对学生家庭也有相当的影响。复读生的工作也是我们每届高考备考的一项重要工作。为此我们年级有如下计划：

1、高考结束，组建好2015届复读班团队。

2、恳请2014届的各位同仁在适当的时候，给我们做一些铺垫工作。

3、在划线的当天劝复专班立即开展劝复工作。

回首一学期的工作，展望新学期，我们团队应更进一步地充满信心，更加脚踏实地，更加团结协作，为学校保持续高位发展做出我们的贡献。