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幸福教室构建

吕辉

一、幸福教室的建设宗旨：

最轻松的环境、最美好的愿景、最艰辛的付出、最美好的结局

初见这个话题，我就开始思考——什么是幸福？什么样的教室才算是幸福教室？对于高三的学生而言，幸福教室，是不是应该跟常规的幸福教室的提法有所区别？为了进一步做到实事求是，我在班上展开了一个名为“高三，我最想要的幸福”的调查。通过班级内部的问卷调查发现，对于高三学生，至少是我们高三（6）班很多学生而言，最大的幸福已经不仅仅是学的开不开心，而是希望通过这一年的努力付出，能够让自己顺利的实现理想，敲开梦想大学的校门；他们眼中的幸福教室就是一个能帮助他们实现梦想的良好环境，是一个能帮助他们实现梦想的轻松氛围，以及一群能帮助他们实现梦想的良师益友。

所以，我认为：在高三年级打造幸福教室，仅仅copy雷夫先生创意：打造没有害怕的教室，是远远不够的。今天，我们的学生都是经历了数十年寒窗苦读的农门子弟，他们迫切的希望能通过高三、高考这个平台鱼跃龙门，所以我们为他们构建的幸福教室必须是量身打造的、一个能够帮助开发出他们最大潜能、达到他们自己能够达到的最高点的教室，一个让高三无憾，青春不悔的教室。

二、幸福教室的建设策略

围绕着我们班幸福教室的宗旨，我们决定从以下几个方面来构建我们的幸福教室：

1、继续落实班级小组管理模式，动员全体学生参与班级事务管理，都能为幸福教室的建设贡献自己的力量，都是幸福教室最重要的成员。高三的生活不仅仅是学习，高三的管理也不仅仅是关注学习，更要为学习肃清阻碍，为学习搭建美好的环境。所以，我们要继续落实班级小组管理，让班级中人人有事做，事事有人做。例如靠窗的四个组均安排的有专人为班级开关门窗，班级安排一位同学专门负责在三餐、课间操、午休后、眼保健操时间检查开窗事宜，这个看似很小的事情事实上为班级带来了很大的好处，开窗通风大大减少了因为长期开空调、环境封闭、人员众多带来的疾病隐患，也只有经常地开窗通风才能保证教室空气质量，为同学们的学习带来足够的氧气，从而提高同学们的学习效率。通过许多个这样的小事，为同学提供了一个可以帮助他们完成梦想的好的外部环境。

2、通过学习小组建设、班级文化建设、1+1德育导师制落实等活动来帮助学生构建自己的梦想，理性认识自己与梦想的差距，找准缩小差距、实现梦想的科学方法。

高三是一场持久站，在这场战役中，同学们会遇到很多不顺心的事情，会偶尔的迷失自我，也会承受来自方方面面的压力。这时候就需要班级活动来帮助他们释放这些压力，重新找准自己的目标。我们在高三第一场主题班会中让学生缅怀自己最初走进一高时心怀的凌云壮志，回顾这高中三年我们付出的点点滴滴，我们那么早起床，我们那么晚睡觉，我们那么赶吃饭，我们那么急做作业，这一切的一切，到底会让我们一年之后站在什么样的大学门口？——在点滴的诉说中，学生年轻的热血一下子就被点燃起来，这个时候，我们就开始组织学生书写对高考最美好的愿景——我理想的大学。

在二轮补课开始的时候，有一些学生经过假期略有浮躁，我们迅速开始第二计划：让学生见识一下希望的美好和高考的残酷——将学生理想大学的简介和近四年的录取分数线和2013年的投档分数线迅速张贴在教室里，借以此来引导学生懂得我们理想的大学有多么的美好，认清自己与梦想的差距到底有多远，明确高考是一场没有硝烟的战争，而不是什么game over 后能迅速一键恢复的游戏。一石激起千层浪，统一宣讲之后，一部分学生目光坚毅，默默的找我定了更高层次的理想，一些学生眼神黯淡之后更加拼命了，也有一些学生开始了自暴自弃。于是，我们迅速开启第三步：1+1导师聊谈制度迅速执行。落实1+1导师制，通过导师聊谈来帮助他们制定切实可行的计划，并且督促他们落实自己的计划，最终实现自己的梦想；同时，按照小组基本情况，确立小组目标，通过对导师和小组的捆绑考核，在科任教师、学习小组之间形成良性竞争，班级学习氛围、竞争氛围浓郁而和谐。

3、全方位的关注学生。在导师聊谈中，需要科任老师对学生的学习、生活、心理、甚至是身体状况、家庭情况等都要有所关注，全方位了解学生、帮助学生。我想高三学生最害怕的应该还是考试，是失利，所以我想没有害怕的教室就是通过导师们的引导，让学生以正确的态度看待每一次的失败与成功，能够从容淡定的面对下一次证明自己的机会。我相信，只要学生的心态平稳，真正落实我们的复习备考策略，我们一定会实现梦想，甚至是超越梦想。及时最终真的没有进入理想的大学，我们也能够坦然地站在自己能力的最高值上。

当然，这些只是我们现在已经做了的，也可能是其他班级正在做的，未来，我们将推出班级“十佳榜”、“备考感动人物”、“写给最失意的自己”等后续活动，也希望兄弟班级的班主任老师们能将自己的得意做法与我分享！

高三是一场持久站，在这场战役中，我们会有无数次的成功，也会有无数次的失败，无论是学生，还是老师，都可能喜悦、可能悲伤、可能心怀希望、可能无比沮丧，最终，胜利的果实会被那些团结的、积极的、理性的、科学的团队摘取，我相信，只要我们高三（6）的67+6像现在这样拧成一股绳，2014高三团队像现在这样团结合作，前进的路上，我们一定不会孤单、不会害怕、不会彷徨，我们终将获得自己最想要的幸福！