从2018年全国卷到2019年复习备考
胡丹丹
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。普通高中英语课程强调对学生学科核心素养的综合培养,具有工具性和人文性融合统一的特点。
2018年全国高考英语卷(新课标I卷)整套试卷以考查学生关键能力和学科核心素养为主要目标,坚持稳定中有新,持续提高试题信度和效度。落实立德树人根本任务,凸显高考思想性和育人功能;融入中国优秀传统文化,通过“讲述中国好故事”引导增强文化自信;深度发掘文章思想内涵,引导关注人类命运共同体;注重人文关怀,着眼个体生活,体现生活哲理。
第一篇阅读属于信息查找类,介绍了Washington D.C.的骑车旅游选择,跟平时做的练习差异不大,难度较低,只要学生细心,找到对应的关键信息,都能做对。
第二篇阅读是一篇说明文,介绍了一个新的电视节目。文章语言地道,因为有不少长句子,阅读难度比第一篇增加一些。同时,也有一些高中阶段出现的相对较少使用的词汇,也稍微加深了文章的难度。总体上难度适中。
第三篇阅读讲的是人类发展与语言数量减少之间的关系。虽然在词汇上要求更高了,但是话题容易为学生所理解,所以难度跟第二篇差不多。
第四篇阅读科普类文章,讲的是人与环境之间的关系。鼓励学生关注环境,节约能源。文章长难句有不少,词汇量要求高。但如果学生平时有留意科技资讯,熟悉各种电器和电子设备的英文的话,阅读的难度就会降低不少。
七选五的文章是关于家庭颜色设计的说明文。文章结构清晰,逻辑性强。学生只要抓住文章结构和上下文的逻辑关系这两个解题要领,答对率会比较高。
完型填空是记叙文,讲述作者选择的一门选修课,以及选修课对他的职业和人生的影响。文中出现了些许很地道的表达和搭配,在我们的课本或者平时的练习中比较少出现。这篇文章对学生的语言素养要求高,注重考查考生结合词汇、语篇知识,同时学生也必须具备足够的生活常识和文化背景知识进行逻辑推理和综合判断的能力。
语法填空的文章讲的是跑步对人的好处。它强调学生对语法和词汇在文章的运用。文章中的句子结构比较简单,学生只要会分析句子成分,基本能知道要填什么类型的词。作为难点的非谓语方面只考察了不定式和动名词,老生常谈的考点。
作文是要求写一封回信,内容是向外国朋友介绍有关的中国的习俗。估计同学们在平时的练习中也经常写跟中国传统文化相关的内容,所以很多同学觉得作文也不难,但是很容易跑题,题干讲了习俗,但具体要求中限定了餐桌礼仪。所以,要拿到高分,学生必须熟练掌握和使用高级词汇和高级句式。同时,也要注意语言的得体性、书信的结构和文章的连贯。
经过对2018年高考全国卷的分析可以有效指导2019年复习备考:
1. 语法填空、改错、作文变化不大,解题技巧和答案规律明显,故而,掌握题型解题规律,明悉答案分布规律,无论在哪一年的考试中都仍将继续是提分、保持高分的基础利器,2019年考生很有必要尽早掌握。
2. 2018年高考突显了对动词的考察,占到语法填空比例最高,改错和完型也频繁考到,因此在2019年备考中,继续加大对动词,尤其是动词短语的理解和考察,动词及动词短语的复习必须放到一个新的高度来重视。
3. “得阅读者得天下”一向是高三考生的至理名言,但是从今年的试题来看,单纯依靠解题技巧、坑蒙拐骗规律来猜答案的做法只能解决部分简单的习题,加深文章内容的理解,把控文章主旨要义才是阅读理解解题的根本。深度解读文段在2016年和2017年个别篇章中已然成为正确解题的前提条件,在2018年高考中趋势更加明显,所以重视基础,扩展词汇量,培养语感,强化理解将是2019乃至未来提高阅读理解得分率的最有效的方法。
总结: 试卷中大部分题目是基础题,因此,应重视基础知识,把常规题型掌握清楚。接下来的新高三一轮复习中定要稳扎稳打, 把基础知识熟练掌握,以高考模块进行系统复习,熟悉高考出题方式和考查角度。还要强调的是,平时练习过程中注意审题和答题的规范,题目越平稳越考验考生的细心和答题规范。进步查找自己在知识和能力方面的不足之处,以便及时调整思路,明确之后的备考目标和努力方向。
根据以往的经验,高考题型通常会进行创新,紧密结合现实生活热点和欧美及中国文化。因此,考生在备考当中应尽可能地去适应不同的题型,同时归纳题型中的考点,学会进行知识迁移和类比。明年的考试预计会比较灵活多样,创新上面会更突出一些。考生有效应对创新题型的策略就是在掌握基本知识的基础上学会迁移应用。
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