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潜心钻研，做学习型教师

李  煜

做一名学习型教师，不仅是社会对教师提出的要求，也是教师提高生命质量，完善内在的动力。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。要成为一名有内涵的教师，成为学生的良师益友，就应该具有良好的素质和深厚的知识储备。

在我校开展“抓作风、促质量”活动中，我认真思考，自查不足，深知教师肩负着教书育人的重则，只有不断的学习才能适应迅猛发展的今天，终身学习尤为重要。

<!--[if !supportLists]-->一、<!--[endif]-->成为一名与时俱进的学习型教师。

对我们年轻人而言，这一点显得更加迫切，陶行知说：“学高为师，德高为范。”说的是为人师，不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德，教育的灵魂离不开优良的师德和高尚的师风。因此，首先要努力拓宽自己的眼界和知识面，从各个方面摄取知识养分，不仅要精通专业知识技能，还应努力拓宽自己的知识面，掌握更多的知识。随着现代教育技术的更新，学生获取知识的渠道远远不止课堂教学一种形式。作为青年教师，要努力学习，博览群书，自觉拓宽和深化知识层次，才会吸引学生的眼球和注意力，有学问的老师才会更有魅力。例如在给学生讲音乐史时，为了让学生更深刻的理解历史时期音乐的特点和贡献，就需要走进历史背景、历史事件等带领学生进入历史环境中，再去看待音乐家的思想和创作精髓，尤其是西方音乐史中音乐家创作音乐作品时所寄托的思想感情，如果不走进创作背景，单纯的从书面上认识和记忆，考试时过关是没有问题的，但真正理解，记忆深刻未免有些牵强。我在教学中会提前阅读相关历史情况，精心制作课件辅助教学，让学生在记忆知识点时，能身临其境曲体会音乐家创作的心境。其次，学习型教师要擅于反思，反思在教学中的不足和改进办法。作为一名青年教师，思考应成为一种习惯，思考如何让学生更多的参与到课堂中来，思考如何提升自己的教学水平，思考哪种方式会获得更好的教学效果一个爱思、勤思、会思的教师。最后，态度决定一切，“谦受益、满招损”，作为青年教师，首先要有一个谦虚的态度，才能在日常工作中、生活中、团队中去发现新事物和新知识，在工作中学习，在学习中工作，达到提高学习效率、事半功倍的效果。古人云“三人行，必有我师焉”，每个老师都有自己的教学方式和特点，特别是优秀教师的示范课，学人之长，补己之短，提高自身的教学水平。在虚心学习中，融会贯通，真正成为自己的财富，扎扎实实地提升教学技能。

<!--[if !supportLists]-->二、<!--[endif]-->成为一名学习型教师，树立终身学习的理念，养成良好的学习习惯，要制定学习计划，在快乐工作中体现人生价值。

我今年的学习计划是阅读教育心理学，做好摘抄，写两篇关于教育心理学的文章，争取投稿发表。快乐是一种心态，也是一种自信的体验，要常常问自己：“我今天做了什么？学到了什么？”从辛勤的劳动中曲实现人生价值，在紧张的工作中找到乐趣，只有快乐的学习和工作，才能保持清醒的头脑和饱满的热情曲面对工作和生活中的难题，毫无畏惧的曲面对挫折和困难，充实自我，超越自己。

在以后的工作中，我将站在新的起点，继续努力，戒骄戒躁，刻苦专研，努力探索，做一名学习型的有志青年教师。