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在反思中前行

 高一语文备课组

毛儒仙 

反思在教育教学中至关重要，敢于在反思中否定、剖析，不仅可以提升自身的素养，而且能在长期的平凡的工作中找到新的“兴奋点”，让教育教学行为具有一定的“创新意识”。

作为普通的教师，在教书育人中，总是被琐事所缠绕，没有明晰的规划，没有将常态的德育教育深入渗透到教学的过程中，知识层面的引导和传授几乎占据了教育教学的全部。面对当今的学生，研究不够，没有充分理解这一代人的成长历程，更没有通过各种路径的学习来丰富自己的教育教学手段。对学困生耐心不够，投入不够，不愿意花太多的时间和精力去和他们沟通、交流，转变他们的学习态度，不太愿意花更多的时间去思考如何激发学生的学习内驱力。同时，职业倦怠感与日俱增。要解决这些问题，首先，需要用更高的教育使命来牢固自己的教育信仰——走上这条路，就要认真走好，带着倦怠甚至是抱怨而前行只能是伤己误人；其次，通过自己及团队的努力，找到更多的教育尊严，收获更多的教育精神财富，在更多的存在感和教育归属感中保持持久的动力和激情。三是多换位思考，多站在家长的角度，告诫自己把每一个学生都看作是自己的孩子，多一点耐心，多一点细心。

服务学校大局中，教学工作没有新的举措和亮点，都是在更新老做法的基础上行进，没有为学校教育教学提供足够的建设性意见。没有创新性的举措，被动地接受工作。今后工作中，需要大胆发现，不断学习，视野走向名校，多看、多学、多思，提出适合一高现实的可操作性的建议并践行。

自身的发展也陷入了一个瓶颈期，明显感觉到一些全新的东西被自己忽略了，没有关注前言的教学理论和方法，无意中零碎地看了点优质课的视频，就发觉自己的视野是多么的狭隘，有时候感觉甚至连PPT都不熟练制作了，感觉很惶恐。需要从以下几个方面来弥补。首先，需要充分利用更多的网络资源和手段来进行补充教学。其次，需要储备一定的网络资源，更高效地利用。最后，核心在课堂，通过各种途径深入现实课堂或者网络课堂去揣摩、学习，提升自己课堂质量。

作为党员教师、骨干教师，引领示范作用也不够，需要从以下几个去努力。首先是在风清气正的教学教研氛围的营造上，要旗帜鲜明地起到榜样作用，对一些负能量的、不利于教育教学的现象、言论要坚决抵制、批评。其次，责任、担当、质量意识进一步强化，带动团队强化，让团队的行为、思想影响身边的每一个。

“路漫漫其修远，吾将反思而前行”，我将通过自己的努力，不断完善和优化每一个教育教学的环节，成为一个服务于大众的具有匠人精神的教书人。