新万博软件2018|ManBeTx最新动态|ManBeTx移动版

班级管理是个细活，也是一个长期的工程，就如厨师精心烹制一道美味的佳肴一样，从选材、准备到烹制，所以成了家的人会有同感，一般麻烦的菜品必须有充足的时间才会做，平时要忙工作是越简单越好。一个长期做饭的人一定会经常抱怨，特别喜欢是因为他对家人的浓浓的爱，因此班级管理也是如此，要用心尽力。就目前班级管理来说吧，我主要做了以下几个方面的工作： 　 　

<!--[if !supportLists]-->1、 <!--[endif]-->班级整体工作思路明晰，包括阶段性目标任务。　　

高三一年，班级工作的总体目标就是围绕年级组制定的高考目标来确定，然后分阶段确定班级工作重点。2018届年级组提出了应届生一本过200的目标，文科重本班提出了70个一本，每班35人的目标。纵观2011-2017年文科历年的高考上线情况，2017年文科班是首次突破了60人大关，这个成绩非常了不起。同时也给了我们这届非常大的压力。因此暑期和开学班级工作就是明确目标，在目标的引领下确定每个人的个人目标。我利用自习时间，对学生先进行了洗脑。将班主任会议和年级组教师会的精神进行了传达。让学生首先明白：2017年文科在一本分数线提高，理科分数线下调的情况下很好的完成了任务，说明文科并不是像传言说的很难考，在竞争如此激烈的情况下取得这么好的成绩说明文科还是有看头，有奔头的，也激励我们这一届学生向他们的学姐学长们学习拼搏。同时让学生树立信心：既然上届已经给我们做好了表率，我们也应该不甘落后，没有最好，只有更好。为此我们提出了人人上一本的班级目标，并于9月1日前张贴于教室进门处，每天学生都可以抬头看看。9月武汉起点考试后，班级工作主要是抓常规管理，十月重点是落实教和学，十一二月是弱科攻略，备战元月联考。　　

<!--[if !supportLists]-->2、 <!--[endif]-->帮助学生养成良好的学习习惯和营造良好的班风　　

创建幸福教室。暑期就开始筹划，9月1日开学前布置到位。教室后面的墙上醒目地写着：人不拼搏枉少年，不上一本誓不休的豪言壮语，时刻提醒和激励大家。两句格言送给学生：天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。这些均出自复读生曾琪的手笔。教室进门的墙上是学生的高考目标和人生格言，我给它的标题是：2018，星光璀璨。从上高三开始，就要求学生从简单做起，从小事做起。在训话时候我专门找了些文章作为第一期展板的内容供大家学习，告诉学生，过简单而又纯粹的高三生活。第一时间给学生从四个方面阐述了我初步的想法和要求。一是严格的纪律，二是明确的目标，已经将每个学生的高考目标张贴在一进教室的墙上，抬头就可看见，每天看看，激励自己，我离目标还有多远？三是周密的计划，每天的计划，每周的计划必须明确；四是抗压、抗干扰能力。提醒学生做好准备，备考路上，不可能一帆风顺，会有起伏甚至失败，学会自我减压，学会倾诉和倾听，特别是随时跟老师和爸爸妈妈哭诉和撒娇，但斗志不可灭，信心依然在，风雨过后继续前行，要走的更稳更扎实。　　

这些都只是外在的，真正帮助学生养成良好的习惯除了学生自己加强自我约束，班主任的示范作用也不可少。每天差不过6点或6点过5分，我会准时出现在教室，有时跟几个孩子们聊聊，有时我会一言不发，往教室前面坐着，学生看见我，一进教室，立马闭嘴，这也是我跟学生之间的约定，只要是进了教室，保持安静，差不过6点过10分，教室就到的差不多了，课代表会提前将任务写在黑板上，提醒大家开始读书，一直到6点40.早上语文和英语课代表会及时提醒在教室外吃早饭的同学，6点55站立读书一刻钟。　　

最近，高三年级要求3楼进行整改。我给学生的要求很简单：确定一个目标，努把力在元月调考可以完成的，整改提出具体做得到的，不要虚头巴脑的。如不迟到，不踩点；进教室自觉保持安静等等。　　

<!--[if !supportLists]-->3、 <!--[endif]-->发挥班干部和课代表的带头作用　　

要求班干部以身作则，率先垂范，认真履行岗位职责，尤其是早中晚，比如上厕所的，临时请个假的，去找老师的等做到心中有数，做好记载，每天在黑板班级日常事务公示栏及时更新。其次，培训各科代表。除了基本的职责外，比如每节课前询问课堂任务，组织好课前读书，将任务提前公布在黑板上。我还要求课代表组织好早自习和晚读。早上提前5分钟进班的学生站立读书，课代表带头大声诵读，10分钟后坐下。晚读也是一样，6点一刻必须读起来。尤其是语文和英语学科，为此我与课代表就读书的时间安排、内容和形式进行了指导。暑期公益补课期间，已经由学习委员组织各科进行了第一次学情调查。三是按照年级组的相关要求严格要求学生。如吃早饭的问题，校服、晚自习在外交流的学生人数等。对于管理不到位的班委进行适当处罚。　　

<!--[if !supportLists]-->4、 <!--[endif]-->发扬团队精神，齐抓共管　　

高考是一场整体战，学生复习备考时间安排，进度内容等，同样在这场战役中绝不是班主任一个人唱独角戏，需要学生特别是科任教师的通力合作。所以我首先给学生提出了我的底线：给每位老师以充分的无条件的尊重，绝不允许当面顶撞和背后议论老师，有任何意见通过正常渠道反映。作为科任教师，要一心为了学生，一切为了完成班级目标。一是要求科任教师保持清醒的头脑和明确的工作目标，一个就不能落下，眼光朝下，不放弃任何一个学生；二是按照年级组的要求按时候课，率先垂范，给学生做出表率，三是围绕班级目标完成班级下达的各项指令。如每个阶段空档时间安排，要求各位老师用好课代表，每一个时间段必须明确任务，老师们都没有异议，每次考完试后的导师聊谈和培优辅差的安排等，科任教师给予了大力支持。其中主要学科语数外特别是数学老师时间安排多，数学老师毫无怨言，从暑期公益补课到现在一直坚持辅导，采用各种形式调动学生的积极性，英语老师自己要带孩子，还要完成一对一的辅导，地理老师也是经常下班，督促学生检查落实。还有我们最年轻的，最有活力的海燕老师，又要教学又要管理的胡校长，正是老师们辛勤的付出，才有了班级的一点点进步。所以依靠大家的力量才是正道。　　

<!--[if !supportLists]-->5、 <!--[endif]-->利用好手头人力资源　　

利用好手头的资源，适时对学生鼓劲和教育，可以起到很好的作用。分科以后先是请前几届毕业的优秀学生代表给学生说说他们的高三生活，包括一些备考的经验。上个月11月联考刚结束，我一个高中同学从美国回来，顺便让她跟同学们谈了谈自己在美国的创业以及美国的高中生的生活。同学们纷纷提问，气氛很是热烈。第二天顺便问了几个学生，大家一致觉得不羡慕别人，人家出去打拼弹指一挥间20多年过去了，很不容易。我们更应该做好自己的事情。　　

通过我们共同的努力，整个班级是紧张有序，班级管理是渐入佳境。但是，班级的日常管理良好的秩序只是学生学习必备的条件之一，关注每个学生，关注细节，化解矛盾或解决学生学习生活中的实际困难，让他们心无旁骛全身心投入到复习备考中，更是班级管理的细微之处，奥妙所在。　　

今年我们的班级很特殊，应届生44+3，复读生和应届生在一起。复读生8人，刚进班是都觉得不适应，一个个都苦大仇深的，两个男孩子还好点，特别是几个姑娘，那叫一个磨人啊，今天这个来哭的一塌糊涂，明天又来一个，有时一中午就在跟他们磨嘴皮子，既不能休息，下午还得上课，他们自立门户，自成一派，人为与应届生划江而治，还时常觉得应届生这不好那不好，有时难免会发生一些不愉快的事情。每当这个时候，我都会耐心倾听，也能体谅他们的苦恼与不易。所以会跟他们交心，真心诚意，很庆幸，这段难熬的日子过去了，现在复读生整体情况良好。　　

从9月参加武汉起点考试到12月，一共参加了四次考试，除了10月是自主命题，其余三次都是与其他学校联考，每次应届生一本上线都维持在25人左右，离高考目标还有很大距离。班级女生比较多，课堂不是很活跃，不过现在学生的学习自觉意识还是不错，考完试就会有人自觉找你，想找我聊聊的，想帮助分析试卷的都有。应该说，在年级组和班级扎实的工作努力下，我们班级还是有所进步，特别是12月联考。每次考完后，在备班会上，我都会重新调整培辅名单，给每位老师安排名单人员，一起协商怎样把同学们再次调动起来，怎样提高学生成绩。备班会后，老师们都会积极行动起来，找学生聊谈，帮学生分析，给学生鼓劲，再次感谢全体科任教师的辛勤付出。考试间隙，我也会通过家长群及时提醒家长注意孩子回家表现和情绪，特别是12考试数学比较难，希望家长做好学生的安抚工作。　　

一想到高考目标顿时倍感压力山，所以我们也在不断调整工作重点，不断挖掘学生潜力，却行却思，任重道远。　　

2018年高考任务重，压力大，但我们依然信心满满。只有扎实的工作才能确保任务完成。高考路上，有你有我，我们一起努力，一起前行。