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2017高考,在反思中前行

作者:王 强 来源:本站原创 发布时间:2017年11月29日
 

写在前面的话:    

高三14位班主任在年级组和学校领导的支持下,各自带领他们的团队,要么拖儿带女以校为家,要么妻儿老小鲜有顾及,你们挥洒汗水,全力付出,用真心浇灌出远安一高今天的成绩,值得敬佩!  

2017高考尘埃落定,我所带的文科待优班高三6班取得了我班老师共同期待的成绩:一本上线1人(第一名汪梦芸以544分的成绩高出一本线16分,第二名陈智威525分遗憾的与528分一本线保持了3分的距离),二本上线27人,体育3人全部双过线,舞蹈4人全部双过线,传媒5人双过线(另有3人文化课遗憾的没有过线)。  

苏格拉底说过:“未经反省的人生不值得活。”  

反思这艰苦的一年,颇多感触值得记录。  

一、班级团队通力协作,全力以赴!  

忘不了英语甘晓曦老师多少个日夜早出晚归,早自习早读午读晚专练,三楼五楼,毫不松懈。忘不了数学陈远清老师多少次自习的坚守,多少次周六下午到半夜,多少次周日专练辅导,勤勤恳恳。忘不了政治王超老师带着妻儿以校为家,在教室里以独特的魅力感染学生,带着学生高效备考。忘不了历史代老师备课上课一丝不苟,从不马虎,辅导聊谈尽心尽力。忘不了地理肖芮老师教学有方,深受学生喜爱,所教学科一直保持优势。  

难以忘怀的最是在那艰难岁月里你们的那些包容和理解,对班主任的信任和全力支持。同舟共济,从不抱怨推诿。没有你们,就没有孩子们今天的成绩!向你们致敬!  

二、班主任做好班级的灵魂。  

班主任是班级的定海神针,是核心,是灵魂,是班级的高精度导航系统。班主任应该对班级生态了如指掌,最起码心中有数。班主任要清楚班级这艘大船要驶向何方。  

班主任是空中加油机,随时准备为班级所遇到的困境加油。  

班主任不是神一样的所在,有自身的各种不足,但挑起这个重担的那一刻起,要有面对一切难题的心理准备。要在关键的时候及时介入,不一定有效的解决教育中的问题,但至少要准备以最好的方式解决问题。  

三、我的治班方略  

1、班训——“不要让他人因我的存在而感到痛苦”引导学生成人  

上课特别是自习讲话一直是待优班最头疼的问题,针对这一问题,我进班第一天就提出了“不要让他人因我的存在而感到痛苦”的理念,主抓自习讲话,不找任何理由。同学们渐渐的明白了,学习是一件安静的事情,教室是公共场所,随意讲话会让他人感到痛苦。  

一段时间后,自习讲话情况大大好转。想搞学习的同学在心里支持,暂时搞不进去的同学开始在思索怎么不打扰别人。班级的环境有了大的改善。甚至在自习的中途,除了值日生,其他不少同学都能主动站出来维护安静的环境。这是难能可贵的。  

后来学生犯了错误,我也借此班训进行教导,学生逐渐学会了去理解尊重他人,并进行有效的自我反省。  

2、不怕学生犯错误,让学生呈现真实的自我。  

用简单粗暴的暴力手段去应对学生的错误确实能够起到立竿见影的效果,但弊端也是显而易见的,这既不利于孩子自我意识的觉醒,也容易让孩子的犯错走向隐蔽而且更严重。与其如此,不如坦然面对孩子的错误,动之以情晓之以理,坚持原则,接受但不袒护,该惩罚的惩罚,该反省的反省。  

学生在犯错与改错中完成一次次的自我反思,最终有所进步,这应该是教育的常态。  

3、最重要的激励——不做时代的懦夫——培养奋斗精神。  

“每一个时代都是强者的时代,懦夫从来不是时代的主流,必将被淘汰。每一个时代更是青年奋斗的时代,只有奋斗,才有资格站起来对这个时代发起挑战。”我以此来激励我的学生。虽然他们身处待优班,但他们只是暂时的落后,他们的人生还没有真正开始,他们完全有资格用自己的努力去改变自己。  

每次同学们学习有所懈怠时,我就以此来激励他们。  

4、《青春修炼手册》——特殊的班务日志——是温情和凝集力的结晶  

我班每位同学都必须当值日生,负责班级一天的管理,并用带有温度的话来送给前进中的六班。值日顺序按姓名排序,一视同仁,谁都不特殊。很多同学在十多年的学习生涯中第一次走上讲台,对50多人发出了自己的声音。大家在维护班级秩序的过程中学会了认识他人、理解他人、尊重他人。这是难能可贵的。  

5、班级座位的相对自由——稳定的学习片区和自治区  

班级座位刚开始是每月一次调换,按部就班。后来我没有插手换位的事,同学们有了大胆的自由组合,在不知不觉中形成了几个学习片区和自治区。有尖子区,一梯队区,二梯队区,三梯队区,独立小队,自治区。这些小区相对稳定,互相感染。  

当不好的风气出现的时候,班主任及时介入,调整同学们的心态。学习的风气一直保持比较好。  

尾声:  

做老师的只是暂时比学生多看了很多书,多经历了很多的人生,多想了一些问题,多付出了许多实践。但老师也不可避免的有各种自身的局限。所以,老师的成长应该和学生的成长是同步的。  

理解、尊重、激励、引导,这些因素让教育有了温度。一旦教育有了温度,就必将使一颗颗成长的心感受到成长的温暖。  

所谓师生一场,只不过是一起携手走过了一段不平凡的岁月!  

   

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