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我是一名普通的高中生物教师，教育战线上的非常平凡的一员。2003年参加工作，从教近十四年，人生中最美好的年华，我在远安县第一高级中学的讲台上度过。勤勤恳恳，用行动传授我对知识的理解；兢兢业业，用激情点亮学生的梦想。平凡 工作 中的点点滴滴倾注了我对教育的深情。 　 　

正是因为对教育的热爱以及工作的投入，这些年工作卓有成效。2011及2014年被县教育局评为“教学能手”；2015年及2016年所带班级成绩突出，进步显著，所带班级被学校授予“优秀团队”称号，本人被评为县级优秀班主任；被县教育局评选为第四届、第五届“学科骨干教师”。所有成绩的取得，是这十四年如一日的爱岗敬业、真心付出的回报。　　

一、用真心关爱孩子　　

作为一个班主任，每次进教室，我做的第一件事就是逐一观察每位学生的表情，看有没有情绪不对劲，需要了解情况或安抚的。虽然不能总是在学生有问题的第一时间给予他们相应的引导和帮助，但是，学生能够感受到老师的关爱，知道自己在老师心目中是有一定分量的，不是可有可无的，自然对我也就有了信任感。亲其师，信其道。后期进一步的交流、引导就可以做到事半功倍。　　

关爱学生，严中有爱。我一定不会仅仅盯着学习成绩，而是全面的关注学生，发现学生的闪光点，知道他学习生活中的困难，从孩子的立场去照顾他，指引他，最终赢得孩子的真心，成为孩子们口里那个又爱又怕的“班头”。大量的孩子因为对她的爱，在大学也进入生物学科相关的专业，即使毕业多年，仍会进行学科上的沟通和交流。 　　

二、用目标激励学生　　

班主任该干什么？在我看来就两点，在学生得意忘形的时候鞭策他们，在他们低落失意找不到方向的时候给他们打鸡血激励他们。让他们在正确的方向上一路前行，勇往直前。　　

这几年的班主任工作中，我也越来越发现鼓励的力量。找到一点例证，借题发挥，分析得到一个美满的结果，画一个美好的大饼，孩子们一定会发挥他们最大的潜能，结局可能真的是我们不敢想象的好成绩。比如2015届毕业班的学生，我根据他们的成绩，设定了一个7人过600分，28人上一本，人人过二本线的目标。第一次说，学生可能觉得，骗我们呢，怎么可能。说的次数多了，而且从来不是无中生有，总是拿数据说话，有理有据，这个大饼画的跟真的一样。这个班的同学们至始至终没有一个人认为自己不行了，虽然也有这样那样的不如意，但每个人仍然觉得自己是有戏的。2015高考，这个班32个同学24人上一本，全部上二本，每一位同学都为自己是这个班级的一员而感到骄傲。　　

一位老师，一个班主任，我们需要用阳光般的笑容，春风般的话语铺设师生相互信任与尊重的心桥，耐心教育。对暂时落后或者没有达到自己预期目标的孩子，决不轻言放弃，用激情点燃他们心灵上进的火种，使他们享受成功的喜悦。　　

三、用活动凝聚班级　　

高中阶段，学习成绩对于每一个学生而言，没有比这更重要的事情了，但是，作为一个班主任绝对不能眼中只有成绩。高中三年学生们收获的不应该仅仅是最后的高考成绩，还应该有丰富多彩的高中生活。一个人回顾他的高中生涯，那些就恋恋不忘的也一定不是最后的高考成绩，因此，在学校组织的艺术节、球类运动会、青鸟读书节、校本课程等丰富多彩的活动中；在班主任能够充分发挥主动性的班会时间、课外活动时间、小结时间，我总是能够做到调动学生的主动性，鼓励学生热情参与，同时自己也一定积极参与，为他们出谋划策。　　

这些活动，作为老师，回忆起来，都会会心的弯起嘴角，孩子们一定也是。活动中我们的心靠近了，同学之间关系更加亲密，老师与同学之间信任感也增强了，这对于班级的班风、后期的教育教学工作，都会起到不可限量的作用。　　

四、用挑战成就自己　　

班主任工作时间长、事情多，这一点大家都知道，所以每个人都会尽可能的推辞。作为一位女班主任，既要经营好家庭，还要管理好所带班级，更是辛苦。但是只要年级组需要，我都会义不容辞的承担起班主任的责任，连续多年担任班主任工作。特别是这一年，在担任年级组教学副主任的同时，同时还担任班主任工作以及三个班的生物教学工作。在接到这个任务的时候，我没有做过多的犹豫，更多想到的是给自己一次挑战的机会，去完成看似不可能完成的任务。　　

三项工作齐头并进，有条不紊，学科教学工作永远排第一位，认真备课，仔细批改作业，每一堂展示课尽量制作一个精美的PPT；其次再是班主任工作，严中有爱，让每一个孩子养成良好的学习生活习惯，培养高效学习的基本方法；见缝插针完成年级组的教学工作，按照有瑕疵的工作就是不及格的工作的高标准完成学校的每一项任务。一个优秀的教育工作者必须要有能顶得上去的能力，面对学校、年级的困难和任务，要能扛得起。在接受挑战的过程中，个人素质、工作能力、思想境界才会提高，才能在关键时刻让学校放心，同时也为青年教师做好表率。　　

十四年的教育生涯使我深深懂得，为人师表是教师最起码的道德要求，榜样的力量是无穷的，一名合格的教师要从言行到举止，从心灵到外表，都应模范履行师德规范，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己勇于挑战的榜样力量去影响学生。为了我心爱的教育事业，我将继续探索，竭尽全力，无怨无悔。