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《游标卡尺》磨课反思

高二物理组  黄航

转眼已经在学校里一年多，期间经历让我慢慢的变得更容易融入改革后的课堂。虽说在其中获益良多，但也有一些不可弥补的遗憾。

这次我磨课的内容是游标卡尺，这一节“游标卡尺”是教材中附录内容，是为学生在以后的实验中正确操作游标卡尺，正确进行技术测量作好理论上的准备。同时，这一知识又是与我们的工业生产和人们的生活发生的紧密的联系。因此，学好本节知识有着强烈的现实意义。但是他们以前从来没有进行过类似的读数方法，所以要在理解上下大功夫。故而我将有游标卡尺的读数分解成整毫米和非整毫米，并且重点的强调非整毫米的读数原理，这样才能在逻辑上有利于学生深刻理解本节的内容。

经过大家的分析，我觉得本节课总结下来有这样几个点。

一、本节课的优点

1、能够将物理仪器直接交给学生，让他们自己观察和思考。在上课前，分发下去6把已经调零的游标卡尺。学生们可以利用课下的时间对照导学案了解游标卡尺的基本结构，并且尝试使用。通过操作更好的将本节课的重点和难点刻画在学生的脑海里。例如：几组之间相互交换游标卡尺就会发现发给他们的用具有三种，这样就可以在课前让他们对精确度有一定的了解。

2、在课堂上，让6组的组长将游标卡尺举起来并演示使用方法。可以让同学们近距离的观察到游标卡尺。也在一定程度上集中了同学们的注意力，起到加快课堂效率的作用。同时也让同学们在观察中更加形象的将游标卡尺结构及相应的名称了解清楚。变枯燥无味的基础知识成生动的表演，提高了学生的参与率。

3、在遵循课本的思想将读数分解成整毫米数和非整毫米数两大步骤，但是可在非整毫米数中加入“1毫米的秘密”。较好的结合了导学案中的错差思路，能够更好地让同学们解接受。讲课后经过调查，八成的同学能够在课堂上就掌握游标卡尺的读数。这是一个较好的适合学生的拆分，在以后的教学中还可以继续使用。

二、本节课的不足

1、由于较多的加入了学生实验，所以本节课后面的螺旋测微计没有在这节课上完成。相较而言本节课的内容偏少。

2、开始引入时老师讲解较多，故而导致后面的练习时间较为紧张。在以后的教学中要加强课堂教学的时间控制。

总之这节课在难度的降低上把握的较好，但是时间的控制需要加强。希望在以后的工作中，能够在教学上取得较大的进步。