新万博软件2018|ManBeTx最新动态|ManBeTx移动版

本次课的授课对象为我校高一年级的学生，该班学生思路敏捷、勤于思考、善于学习，认知能力较好，心理素质稳定，组织纪律性强，身体素质教好。根据以上情况和体育与健康课大纲要求，选定该班为授课班级。整堂课都以新课程标准为指针，以学生自主学习为主线。课堂的设计合理，负荷安排适当，学生既从学习中得到了锻炼，又从学习中得到了提高。课堂的热身部分以学生自主组合热身运动方式，既调动了学生的自我锻炼能力，又激发了学生对体育运动的兴趣，并且学生在热身活动过程中能够充分展现自我、体现自我。课堂的学习部分，教师以精确、有力、连贯的示范动作，将学生的注意力吸引到新学内容中来，同时也激起了学生主动学习的热情，为完成本次课的教学任务奠定了基础。课堂的练习过程中，按能力的不同进行选择，以学生自练、互练为主，以学生带学生，相互交流，既提高了学生的自学能力，又体现了学生间相互帮助共同提高的能力及分层教学的思想，教师以观察为主并巡回指导。

本次课将理论知识与运动技能进行有机结合，运用体悟法、语言提问法、诱导练习法、讨论归纳法、分析评价法等方法，调动学生的思维参与体育学习，让学生通过一看、二想、三悟的思维活动过程，了解动作技能的结构原理，弄清动作技术的实质和规律，使学生知识学习、身体锻炼寓教于教学、练习之中。

总体来看，本次课上得很成功，即体现了新课改精神、又让学生在学习中得到了锻炼、提高和乐趣。