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我校的中央电教馆课题《现代教育技术与各学科的整合》，即将进行中期评估，中期评估采用现场评估方式。为迎接中期评估，总结研究成果，现作以下安排：

一、 需准备材料与分工及工程进度

1、工作报告（少于2000字）（执行人：宋仕军、张敏、彭君昶、王文慧，张韬，完成时间：2月24日）

2、研究报告（不少于10000字，执行人：宋仕军、张敏、彭君昶、王文慧、张韬，完成时间：2月24日）

3、教研组中期评估材料（执行人：宋仕军、张敏、彭君昶、教研组长、各教研组执笔人，完成时间：2月20日）

4、现场课：（每教研组不少于一节，执行人：张敏，彭君昶、张韬）

5、各种获奖证书（执行人：彭君昶、杜庆联，完成时间：2月23日，）

6、过程材料(立项申请书、实验方案、教处室每学期工作计划、课课题组每学期工作计划与总结等)（彭君昶、杜庆联、张韬、陈佑春）

7、研究论文整理（彭君昶、杜庆联、程佑春）

8、装订成册（宋仕军、张敏，彭君昶、张韬、杜庆联、王文慧、程佑春）

 

为方便各课题组填写，我们设计了中期评估表。各课题组在填写中期评估表时，要结合下面的选题，结合表中从立项、研究、中期成果进行总结，并初步形成一种方法和模式。

    在总结与书写过程中的所有文字、图片、视频材料请上传到专用FTP空间，地址：ftp.yayg.net，用户名：ktyj，密码：ktyj。同时，该位置也放置了一些课题结课的实例材料，请下载参考。

附件：

　　一、语文

　　1．在信息技术条件下语文学科的课程整合

　　2．语文教学怎样充分利用校园网的功能

　　3．语文学科怎样发挥多媒体技术的优势

　　4．阅读教学怎样充分利用信息技术的优势

　　5．写作教学怎样充分利用信息技术的优势

　　6．口语教学怎样充分利用信息技术的优势

　　7．怎样利用信息技术减轻学生语文总复习的过重负担

　　8．信息技术与学生语文能力的建构

　　9．信息技术与学生自主性语文学习

　　10．信息技术与语文学科的研究性学习

　　11．信息技术与语文的探究式教学

　　12．母语学习规律与信息技术的应用

　　13．语文学科多媒体课件的研发与应用

　　14．语文教师怎样掌握和应用现代教育技术

　　15．怎样才能编制好个性化的多媒体语文教案

　　16．怎样用好语文学科的共享资源库

　　17．怎样建立语文老师个人的教学资源库

　　18．语文教学资源库应用效果的调查

　　19．语文教学资源库与纸制品语文教材

　　20．语文教学资源库与语文教学方法的改革

　　21. 结合某一课文教学选题或某一能力选题，设计并实施的“整合”“案例”，探讨“整合”理论与实践

 

　　二、数学

　　1．集合与简易逻辑的教学与信息的技术的整合

　　2．函数的教学与信息的技术的整合

　　3．数列的教学与信息的技术的整合

　　4．三角函数的教学与信息技术的整合

　　5．平面向量的教学与信息的技术的整合

　　6．不等式的教学与信息的技术的整合

　　7．直线和圆的方程的教学与信息的技术的整合

　　8．圆锥曲线方程的教学与信息的技术的整合

　　9．直线和平面的教学与信息的技术的整合

　　10．简单几何体的教学与信息的技术的整合

　　11．排列、组合、概率的教学与信息的技术的整合

　　12．二次式定理的教学与信息的技术的整合

　　13．复数的教学与信息的技术的整合

　

　　（三）利用信息技术开展研究性学习的研究

　　师生共同参与制订课题，课题应具有实践性、探索性或开放性。学生利用信息技术收集资料，利用信息技术对资料进行加工，整合，把问题数学化，给出这个数学问题的推理，研究的过程。

 

　　三、英语

　　英语所课题指南根据课题实施项目学校的信息技术设备情况，分为示范型教学环境和网络型学习环境进行表述。

　　课题成果以课堂实录、教学课件、教案和课堂实录说明一并提交的方式完成。

　　（一）示范型教学环境的研究

　　1．运用多媒体素材变革教学内容呈现方式的研究

　　2．运用多媒体素材创设语境变革教师教学方式的研究

　　3．运用多媒体素材创设情境变革学生学习方式的研究

　　4．加强多媒体素材交互性变革师生交互方式的研究

　　5．运用多媒体素材提高学生英语听力理解能力的研究

　　6．运用多媒体素材提高学生英语阅读理解能力的研究

　　7．运用多媒体素材提高学生英语口语能力的研究

　　8．运用多媒体素材提高学生英语书面表达能力的研究

　　9．创造性运用素材制作个性化教学课件的研究

　　10．针对教学重点难点有针对性的、高效率的运用素材的研究

　　11. 运用多媒体素材帮助学生掌握新课程标准所要求的词汇量

 

　　（二）网络型学习环境的研究

　　1．运用网络环境中多媒体素材变革教学内容呈现方式的研究

　　2．运用网络环境中多媒体素材变革教学方式的研究

　　3．运用网络环境中多媒体素材变革学生学习方式的研究

　　4．在网络环境中的变革师生交互方式的研究

　　5．运用网络环境中多媒体素材提高学生英语听力理解能力的研究

　　6．运用网络环境中多媒体素材提高学生英语阅读理解能力的研究

　　7．运用网络环境中多媒体素材提高学生英语口语能力的研究

　　8．运用网络环境中多媒体素材提高学生英语书面表达能力的研究

　　9．将英语和信息技术作为工具开展研究性学习的研究

　　10．创造性制作个性化的网络版教学课件的研究

 

　　四、物理

　　1．信息技术与高中物理课程整合的意义、目标和方式

　　2．物理教学软件的设计和制作原则

　　3．匀变速直线运动、加速度教学与信息技术的整合

　　4．牛顿定律教学与信息技术整合

　　5．机械能教学与信息技术整合

　　6．动量教学与信息技术整合

　　7．振动和波的教学与信息技术整合

　　8．气态方程教学与信息技术整合

　　9．电场教学与信息技术整合

　　10．磁场教学与信息技术整合

　　11．电磁感应教学与信息技术整合

　　12．物理实验教学与信息技术整合

　　13．利用多媒体技术在物理教学中进行爱国主义教育

　　14．利用多媒体技术，在物理教学中进行科学方法教育

　　15．利用信息技术进行探究式教学、研究性教学的研究

　　

 

　　五、化学

　　1．氧化还原反应教学中信息技术与课程教学的整合

　　2．在化学反应速率、化学平衡教学中信息技术与课程的整合

　　3．在氮族元素教学中信息技术与课程教学的整合

　　4．在离子反应教学中信息技术与课程教学的整合

　　5．在有机化学同分异构现象教学中信息技术与课程教学的整合

　　6．化学实验方案设计教学中信息技术与课程教学的整合

　　7．化学综合计算教学中信息技术与课程教学的整合

　　8．在基本概念教学中信息技术与课程教学的整合

　　9．在基本理论教学中信息技术与课程教学的整合

　　

 

　　六、历史

　　1． 用信息技术学习中国古代专制主义中央集权制度演变的整合研究

　　2． 用信息技术学习中国古代史上经济重心逐渐南移的整合研究

　　3． 用信息技术学习少数民族对中华民族发展做出的贡献的整合研究

　　4． 用信息技术学习中国古代文明对人类文明发展贡献的整合研究

　　5． 用信息技术学习鸦片战争前后中国社会变化的整合研究

　　6． 用信息技术学习洋务运动对中国近代社会发展影响的整合研究

　　7． 用信息技术学习近代历史上主要资本主义国家形成特点的整合研究

　　　　

　　七、政治

　　1．国民收入的分配、支出及作用的教学与信息技术的整合

　　2．银行在我国经济发展中的作用教学与信息技术的整合

　　3．我国现有的主要债券的特点和作用教学与信息技术的整合

　　4．市场交易原则教学与信息技术的整合

　　5．消费者在商品服务市场上依法享有的权利教学与信息技术的整合

　　6．我国对外贸易几种主要方式、作用、基本原则教学与信息技术的整合

　　7．认识的根本任务教学与信息技术的整合

　　8．创造性思维教学与信息技术的整合

　　9．要树立正确的价值观教学与信息技术的整合

　　10．人生价值的两个方面、人生的真正价值在于对社会的奉献教学与信息技术的整合

　　11．实践与认识辩证关系教学与信息技术的整合

　　12．社会存在与社会意识辩证关系教学与信息技术的整合

　　（二）利用信息技术开展学生自主学习的研究

　　13．利用信息技术对市场经济的调查研究

　　14．利用信息技术对价值观的调查研究

　　15．利用信息技术对环境保护的调查研究

　　16．利用信息技术对最新的国际关系的调查研究

　　（三）利用信息技术开展研究性学习的研究

　　17．运用现代信息技术实现学生学习方法变革的研究

　　18．运用现代信息技术实现教师教学方式变革的研究

　　19．运用现代信息技术实现思想政治课教学内容呈现方式变革的研究

　　20．运用现代信息技术实现师生互动形式变革的研究

　　21．网络环境下的学生学习方法变革的研究

　　22．网络环境下的教师教学方式变革的研究

　　23．网络环境下的思想政治课教学内容呈现方式变革的研究

　　24．网络环境下的师生互动形式变革的研究

　　25．体现上述研究的思想政治课的优秀案例

 

　　八、生物

　　（一）信息技术与学科课堂教学整合的研究

　　1．细胞周期和有丝分裂的探究性学习与信息技术的整合；

　　2．光合作用过程的教学与信息技术的整合；

　　3．葡萄糖的细胞内代谢和能量代谢全过程与信息技术的整合；

　　4．动物精子形成过程教学与信息技术的整合；

　　5．生长素的发现过程与信息技术的整合；

　　6．基因控制蛋白质合成的教学与信息技术的整合；

　　7．遗传的基本规律教学与信息技术的整合；

　　8．遗传系谱图的鉴别与信息技术的整合；

　　9．自然选择学说的教学与信息技术的整合；

　　10．生态系统的能量流动教学与信息技术的整合；

　　

　　

 

　　九、地理

　　⒈地球的宇宙环境教学与信息技术整合的研究

　　⒉地球的大气环境教学与信息技术整合的研究

　　⒊地球的海洋环境教学与信息技术整合的研究

　　⒋地球的陆地环境教学与信息技术整合的研究

　　⒌人类的生产活动与地理环境教学与信息技术整合的研究

　　⒍人类的居住地——聚落教学与信息技术整合的研究

　　⒎人类活动的地域联系教学与信息技术整合的研究

　　⒏全球性环境问题与可持续发展教学与信息技术整合的研究

　　⒐区域地理教学脚本设计与课件制作（论文及作品）

　　⒑自然地理教学脚本设计与课件制作（论文及作品）

　　⒒人文地理教学脚本设计与课件制作（论文及作品）

　　⒓地图教学脚本设计与课件制作（论文及作品）

　　

 

 

 

                     远安一高《现代教育技术与学科整合》课题组     

                                                     2005．11