新万博软件2018|ManBeTx最新动态|ManBeTx移动版

如何学习文言文

　　经过千百年时间淘洗而流传下来的一些脍炙人口的文言文（包括古代诗歌），是诗文中的极品，是我们民族引以自豪的精神财富。这些作品千锤百炼的语言，斐然可观的文采，匠心经营的章法，足以垂范后世，成为我们取之不尽的宝藏。所以作为高中生，学好文言文是十分必要的。那么，如何学习文言文？

　　要树立一个目标。教学大纲规定的中学文言文学习的终极目标是：能阅读浅易文言文。《考试说明》对“能阅读浅易文言文”所作的具体阐释是：根据上下文正确解释常见文言虚词的一般用法；了解与现代汉语不同的特殊句式；能够正确把握文章并进行初步的分析、评价；能够翻译成现代汉语。这个阐释，对文言文学习从语言到内容到最终目的，提出了具体要求，这就是我们学习文言文的目标。

　　要做好两个准备。（1）工具书的准备。在学习文言文过程中，一定会经常用到《古汉语常用字字典》《现代汉语词典》《成语词典》这些工具书，所以首先要在物质上做好准备。（2）文言知识的准备。同学们在初中已学过一定数量的文言文，已了解了一些文言文知识，如通假字、古今异义、词类活用、特殊句式等，现在复习一下，有助于文言文的学习。

　　要确立三个意识。（1）自学为主的意识。现在人们已形成共识，每个人都应具备终身学习的能力，何况我们高中生呢？同学们也一定有这样的体会，就是学习过程中自己的感悟很重要。有了自己的感悟，就意味着已经掌握了学习的方法，意味着知识已经内化，意味着了解了自己这个个体的优点与缺点。所以从一开始，就要树立“我要学好文言文”的想法，而不是坐等老师讲自己听。再者，现行的教材，注释十分详细，有作者介绍、背景简介以及学生可能遇到的难解字词句，有的课后还备有涉及有关课文内容的介绍，这些都为自学提供了便利。

（2）字字落实、重点记忆的意识。学习文言文，要下功夫学习文言字词,因为只有积累了一定的文言字词,才可能顺利地阅读文言文。要逐一弄清每一个文言实词与虚词的含义，万不能只满足于对所学文段内容的大体了解，不能如讲故事一般将其内容概述下来即释为翻译。预习：先粗读全文，不急于去看下边的注释，更不要对着有关翻译书逐字逐句地读，而应该是全凭自己的语文功底硬看下去，不懂的字词暂且放过，或者可以根据前后语境体会出来。接下来，是细读全文，对照文章下边的注解，把较难的字词理解清楚，并与自己原先体会出来的理解进行对比，以提高判断力。对那些书上未曾注释而又疑惑不解的字词必须查字典,结合语境，从字典中判断选择正确义项.对一些一词多义的字词归纳总结，记好笔记。还不能解决的，标记出来。上课：把自己的问题提出来，在听老师或同学答疑时，不仅要记好答案，而且要仔细揣摩他们寻找答案的思路。课后：完成练习，检验自己的学习效果；熟读全文，把那些与现代汉语不同的自己不大熟悉的字词用另一种颜色的笔标记好，以便重点记忆。熟悉、记忆字词时切忌不分主次平均用力，因为想什么都记住，等于什么都记不住。

（3）熟读、背诵的意识。白居易曾苦读至“口舌生疮”，欧阳修曾“昼夜废寝食，唯读书是务”，韩愈曾“口不绝吟于六艺之文”，前人已向我们证明，熟读、背诵是深入理解课文内容、培养语感的最有效途径，是学习文言文的最好方法。要知道，古文是读懂的，不是老师讲懂的，读的过程是一个化古的过程，一个把古文读成白话的过程。熟读时，要力求把自己当成作者，设身处地地去读，要读出语气、语调和节奏，要读出抑扬顿挫的感情；背诵要防止死记硬背，一定要在理清思路的基础上背诵，背诵的过程就是熟悉字词的过程，就是深入理解作品内容，体会作者情感，把握写作特色的过程，就是体会韵味、文化熏陶的过程，就是汲取营养、形成语感的过程。

总之，只要目标明确，勤查字典、善思索、多积累、好背诵，就一定能学好文言文。