江苏省张家港高级中学校长 高万祥
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“新教育实验”以一切人的发展为宗旨，是基于人文培养的素质教育，是着眼精神成人的生活教育，是针对“应试教育”而倡导的大教育。也许在许多人看来，“新教育”是一种乌托邦式的实验，理由是它的内容中没有最重要的一条——分数教育。然而，几年来，我和我的学校却情有独钟，乐此不疲。因为我觉得，文化关怀，精神建设，是比分数更重要的东西。而且，我们的办学实践证明，抓好了以“书香校园”为核心的“新教育实验”，分数和高考更加出彩。
阅读扩展师生视野的窗口
把学校办成学习的团体，创建学校学习型组织，办一所真正读书的学校，让每一个师生都做一个真正的“读者”，都成为志同道合的“书友”。多年来，我致力于此，学习、思考、实践，先后发表了《阅读：打开语文教育的窗口》、《教师为什么要读书》、《让学生用语文行走天下》等十多篇相关文章，还在江苏、湖南、福建、四川等地作了几十场有关演讲。我有一个梦想，有一个从书香校园到书香社会的梦想，有一个从书香中国到文化中国的教育梦想。
“世上几百年旧家，无非积德；天下第一件好事，还是读书。”我把这副对联贴在学校图书馆阅览室的门上。张家港高级中学的校园是花园般的，但在我心中，学校里最美丽神圣的地方还是阅览室。在张家港高级中学，从高一到高三，每周都有两节阅读课。自由阅读，超量阅读，是学生精神成人的“母乳”。我把《仁爱一生》、《假如给我三天光明》统一发给高一新生。我希望学生每天把它们放在案头，因为这样的优秀书籍能影响他们的终身。我和语文组老师一起编写校本教材《大语文阅读》，每月一期，以经典作品和最鲜活的报刊时文为主。学生都十分喜欢，说：《大语文阅读》太薄了！我校制订学生必读书目，学生人人订阅报刊杂志。三年高中，阅读40本文学文化名著；三年高中，人人背诵200首古典诗词。这都是张家港高级中学“人文教育工程”的主要内容。学校编印了《古诗二百首》作为校本教材。让学生读背古诗，便是让学生永远沐浴在传统文明的阳光里。
我们一直组织教师读书学习。2003年9月10日，教师节。我在为全校教师发节日费和点心券的同时，发了《精神的雕像·西南联大纪实》一书。我希望能用中国最优秀的一代知识分子的精神，浇灌学校精神。几个星期后，又为全校教师每人发了一本《发现母亲》。多年来我校组织老师读苏霍姆林斯基、陶行知、魏书生、朱永新等。许多老师说，张家港高级中学的教师读书最多，听学术报告最多，张家港高级中学的教师工作最辛苦，但收获最大、进步最快。张家港高级中学的教师收入待遇不高，但精神待遇和精神享受最好。
三年高中30场名人报告
听2003年9月1日，在新学期开学典礼上，江苏省教科所前任所长、国家督学成尚荣先生为我校全体师生作了一场精彩的演讲。11月8日周末晚会上，曾经以《十万个为什么》等大量作品影响了几代人的著名作家叶永烈先生来校为全校师生演讲。12月1日，我校又请来了国内著名网络专家、华东师范大学博导祝智庭教授，为全校师生作了一个十分生动的学术讲座。会后，我问一位高二的女生感觉如何？她说，精彩，精彩得我的眼睛眨都不眨。聆听窗外声音，把大师请到学校，让学生接受最好的教育。同时，以大师为友，我和老师们也得到了更好的提高和发展。
几年中，朱永新、袁振国、魏书生、陶西平、李希贵、周国平等国内著名学者专家或著名作家，以及乌克兰苏霍姆林斯基研究会会长萨夫琴卡、乌克兰苏霍姆林斯基实验学校校长哈依鲁莲娜、华裔加拿大学者李宁玉、华裔美国学者严文藩、华裔美国学者万毅平等都先后来校演讲。
聆听窗外声音，让大师的思想哺育下一代，用名人的智慧激励下一代，以专家前辈的人格影响下一代。我校的“人文教育工程”之一便是：三年高中，听30场名人报告。
日记一门特殊的课程
我校每天晚上最后一节是全校统一的一门特殊课程——日记课。这不仅是把作文放在了最真实最深厚的生活基础之上，更为重要的是，日记是一种自我谈心，自我教育，自我修炼。2003年8月，我和蔡明、李婧娟一起主编的《在日记中成长》，作为“新教育实验”的指定用书，由上海教育出版社出版。朱永新和周国平两位著名学者为该书写序。朱先生说：“这不是一般意义上的出版物，而是一种全新教育理念的文本形式呈现，是一种永久意义的教育实践……为了日记的精彩，我们需要生活的精彩。”周先生说：“有两种好习惯，一旦养成了，就终身受益。我指的是阅读的习惯和写日记的习惯。”周先生在我校演讲时还深情地说：“对我而言，从小学到大学，最重要的一门功课便是日记。”
学校还要求全体教师人人写教育随笔(教育日记、教学札记、自己的和身边的小故事等)。规定教龄三年内的教师每周上交3篇以上，教龄满三年至35周岁的每两周交1篇以上，36周岁以上的每月交1篇以上。由我直接阅读检查，定期评比发奖。在此基础上，便有了每月一期的校刊姐妹花《新教育财富》(教师版)和《新生活财富》(学生版)。我们深信，学校教育的最好资源便在师生自身的生活之中，只有运用生活的力量才能改造生活。
演讲每周一次的精神宴席
“学生的成功让我幸福。去年我担任了高三两个历史班的教学工作，每天总有一个信念在支撑着我：‘我一定要帮助学生成功！’辛勤的汗水换来了丰硕的回报，每次全市的统测，学生提高率稳定在前三名，高考更是取得可喜的成绩，在一半是艺术考生的情况下，我校2003年高考历史成绩和兄弟高中持平。尤其是我忘不了高三(5)班张黎明同学走出考场，看见我一边拥抱一边激动地说：‘老师，我爱死你了。’”
“和谐的师生关系让我幸福。上学期快期末时，我把头发稍微烫了一下，变了一下发型，没想到引起了高三(14)班学生尤其是男同学的广泛注意。当天晚上自习课下课后，高三(14)班的王智神秘兮兮对我说：‘老师，我做了一个调查，我们全班十四位男生，有十三位不喜欢你现在的发型，还是原来的好看。本来你是我们心中的偶像，可是现在有点不太像了。’我真是很喜欢这种平等的交流。为了让高三(14)班的男生满意，我把花了100元好不容易烫成的头发又梳直了，变成了原来的样子。”
“美满的家庭让我幸福。家庭是事业的后盾，事业是家庭的保障。还记得幼小的儿子每当知道我不值夜班时，居然高兴得在地板上打滚来表达他的高兴之情，真的让我掉泪；做班主任那时，因为工作时间太长，先生对我有意见，甚至几次威胁我说要打电话给高校长，要和高校长理论理论。我为了面子，阻止了他。有时因为家中有老人，两人不得不到咖啡店去谈心解决所面临的问题，花了不少冤枉钱。好在通过我的努力获得了公公婆婆和先生的理解和支持。现在我有一个非常美满幸福的家庭，儿子去年在张家港市‘十佳’宝宝的比赛中以总分第一获得冠军，被评为全能宝宝；先生通过三年的努力获得了南京大学MBA工商管理硕士学位。我想，每一位女教师都像我一样面临着家庭和工作不能两全的矛盾。聪明智慧的女人，鱼和熊掌都不应该放弃。”
这是我校历史组女教师丁艳在2004年3月8日全校教师大会上的演讲摘录。
在张家港高级中学，语文课前有一分钟演讲；每日的晨会课，每周的班会课，每月的年级联合班会，升旗仪式，开学和结业毕业典礼，都会有学生的演讲。同时，我们还大力开展教师演讲活动。现在，我校每星期一下午的教师例会上，都安排两位教师演讲。我校青年教师一年中要参加3—4次全校性大型演讲比赛。讲述师生交往、家校交往、同事交往中的生动故事和感受。小故事，大教育，已成了校园里一道美丽的风景线，成了全校教师每星期一次的精神宴席和神圣期待。
演讲，不仅仅是为了练口才，练胆量。接受失败，拥有热情、克服困难、解除烦恼，才是演讲活动的真正主题，而它的灵魂是战胜自我和实现自我。
《中国教育报》2004年11月2日第6版 |
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