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远安县第一高级中学

      2008-2009学年度第二学期教科室工作计划

一、指导思想

本学期，教科室在“尊重每个人发展每个人”办学理念的指导下，突出质量立校与科研强校的指导思想，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。

二、工作思路

以质量建设为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平；改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量的恢复性增长，进而实现跨越式的增长。

三、具体内容

   （一）加强教研组和备课组建设，发挥教学管理和科研作用。

1、改进业务学习活动，规范过程管理程序。

教研组建设的目标是：丰富教育教学理论学习内容，开展读书交流活动，研究教学问题，建设学习型教研组；充实教研活动内容，对过程加强指导和监管，打造务实型教研组；做到集体备课任务分散和分工协作，营造和谐教研团队。

在过程管理中，要做到：①每学期有计划有总结；②业务学习和集体备课活动，做到有主题，有中心发言人，有研讨过程和总结材料，记载本每周一在教务室领取，每周五上交；③公开课和竞赛课等大型活动按时布置、认真组织和及时总结；④协助课题组长开展研究活动；⑤统筹安排组内教师的学习与培训。

2、课堂教学坚持走“四有”模式，理科教学强力推行 “五项”规定。

课堂教学的效率关系到质量建设的大局，通过创建验收活动，“四有”生本课堂的理念得到专家的赞赏和广大教师的认同，本学期仍然坚持把“四有”生本课堂作为评判教师课堂教学的标准。为尽快突破理科教学的瓶颈，我们将强力推行课堂教学“五项”规定，进一步调查研究，寻找对策，再添措施，大力改革理科教学现状，力争在较短时间内有较大改观。

3、科学组织“五课并举”活动，提高教研活动质量和效率。

本学期将开展的教研活动主要有：在2月份（2.16～2.22）举行十二位新进教师汇报课，3月份举办高三第二轮复习探讨课（3.16～3.22）和校级领导完成对83位青年教师的推门听课，在4月举行骨干教师、学科带头人和远安一高名师展示课，在5月（5.11～5.17）举办青年教师优质课竞赛。

在教研活动时力争创新，认真组织，早做规划，注意细节，及时总结，在提高效率和质量多下功夫。

（二）多层面开展教学科研工作，为教学和师生发展提供支撑。

4、规范课题研究过程管理，积极实践微型课题研究。

课题研究要做到“两个有利于”，即有利于提高教学质量和有利于教师的发展；要符合“三个要求”，即有组织（课题组长负责制）、有计划总结（每学期有研究计划和总结）和有研究过程（在3月左右开展一次课题研究展示活动）；要达到“两个目的”，即有实效能推广和有成果能结题。

    大力开展微型课题研究，规范过程管理，统一制作课题申报表，按照立项审批、分段研究、成果展示和汇报结题的程序进行。学年结束时，教科室组织课题评价小组对申请结题的课题进行考评，发放结题证书及相关奖励。

5、学习新课程理念，尝试综合课程开发。

湖北省参加新课程革的步伐渐近，为了尽快适应新课改的要求，我们将启动新课程理念学习计划，以多种形式加强新课程理念的学习，撰写心得体会，在远安一高教育论坛上公开交流。尝试综合课程开发，整合课程资源，拓宽学生获取知识的渠道。

6、开展培优辅差研究，实施分层教学和学案导学。

培优辅差、分层教学和学案导学研究及实践已经逐步展开，本学期将总结得失，不断完善，加强对数理化学案导学试点工作的监管及落实，通过各种途径，对这些研究成果在学年结束时完成资料整理和成果推广计划。

（三）加快教师队伍建设，科学进行教师评价。

7、加强师德建设，树立专业理想。

本学期，我们将按照《中小学教师职业道德规范》的要求，从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表八个方面进行细化考核，并结合学生评教和《远安一高过程管理方案》考评结果。一学年进行师德评比，树立师德标兵（一个学科一至二名），进行表彰和宣传。

加强引导，形成教师“静下心来教书，潜下心来育人”的良好学风和教风，树立执着追求的专业理想，履行教师的全部责任和义务，为党和人民的教育事业努力奋斗。

8、落实名师培养规划，发挥骨干引领作用。

（1）落实教师个人发展年度规划，组织教师进行年度自评和学校复评工作，并提出改进建议和发展方向。

（2）建立名师档案，协助名师开展研究，加强对名师工作室的管理，认真执行《远安一高名师及名师工作室管理办法》；按照骨干教师和学科带头人管理和考评条例，开展示范课和讲座等活动，真正发挥其示范引领作用。

9、实施有特色“青蓝工程”，提高教师主体的水平。

（1）落实师徒结对工作，在听课、辅导等方面进行经常检查（备课组长和年级教学副主任），由青年教师写出年度总结；

（2）完成83人培训计划，在个人教育博客、教案设计评比、推门听课、校级领导指导，课堂教学大赛等方面进行培养。

（3）开展青年教师优质课竞赛活动，组内初赛人人参加，优胜者参加学校决赛。

10、有计划开展校际交流，探索校本培训新途径。

按照两年内每位教师至少外出学习一次的要求，有计划按月组织教师集体外出学习交流，与其他学校建立联系，与他校同行教师建立友谊。争取更多机会让教师参加各级各类培训，探索校本培训新途径，既能扩大学习培训面和提高培训效率，又能降低培训成本，不会对正常的教学秩序产生干扰。

11、办好《远安一高教育论坛》，搭建校内教师交流平台。

学校每学期举办至少三次教育论坛活动。谈谈学习感悟，交流读书收获，商讨教学经验和育人策略、展示课题成果，提出发展建议等。尝试教研组内小范围开展教育论坛活动，让教师广泛参与，把优秀的教师推荐到学校大舞台讲演。力争请外面的专家和社会知名人士到我校作报告，拓宽教师视野，提升教育论坛水平。

                                      教  科  室

                                    2009年1月15日