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六个研究

• （高二数学）让学生在一轮复习中倍感有益 [06-13]
• （高二数学）介绍商品条形码及其校验码 [06-13]
• 感言 [06-13]
• 学生感言 [06-13]
• 方案 [06-13]
• 方案 [06-13]
• 高考复习建议 [06-13]
• 高考复习建议 [06-13]
• 【数学组】不等式中恒成立问题的解法研究 [06-13]
• 【数学组】关于函数的对称性和周期性 [06-13]
• 【数学组】函数对称性、周期性全解析 [06-13]
• 【数学组】抽象函数问题的“原型”解法 [06-13]
• 【数学组】抽象函数的常见解法 [06-13]
• 【数学组】抽象函数常见题型解法综述 [06-13]
• 【数学组】不忘初心，牢记使命，做学生的心灵守护人 [06-12]
• 【数学组】初高中数学教材衔接的必要性与措施 [06-12]
• 【数学组】加强起始年级教育,提高高一学生数学成绩 [06-12]
• 【数学组】“多元智能”让我们教学更轻松 [06-12]
• 【数学组】努力培养学生综合素质 [06-12]
• 【数学组】浅谈中学数学学科核心素养的培养 [06-12]