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一、主题班会

       学校德育五维目标：行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐。

      根据不同年级的心理特征和学生身心发展规律，围绕“规范与文明、理想与有为、责任与担当”主题，积极探索课程式主题教育的形式和内容，促进课程式主题教育的“三动”即情动，互动与行动。

（一）班会主题

高一年级：淑女PK绅士

  1、我为什么要进入高中           2、如何实现人生的价值？

3、现实和虚拟的博弈（网络）     4、走出情感的花季

5、修练淑女形象与绅士风度       6、圣诞节中国人该怎么过

7、手机的功能                   8、交往的圈子决定着你的高度

高二年级：擦亮我的梦想

1、梦想奋斗进行曲               2、面对诱惑，该如何取舍

3、手机与人生                   4、圣诞节，是文化还是商家炒作

5、播洒阳光（远离灰色，亲近阳光）6、为自己的雨季撑起一把雨仐

7、让大爱流淌                   8、与阅读同行

高三年级：成为最好的自己

1、我的自画像（优点与不足）。    2、我为同学送贺词

3、用行动悦纳自己                 4、精细、精致的高三

5、高考你我一路同行                        6、做个好人

7 、他山之石                                 8、母校记忆

（二）班会策略

1、做到六化（情景化、案例化、多元化 、生本化、互动化、引领点评高位化）

2、各年级按照年级的班会主题，自主开发，自主设计。

3、为了提升班会的育人效果，采用示范班会制和班会赛课制。

二、示范班会及班会赛课

（一）示范班会

1、学年初由年级组根据年级系列班会主题、班主任老师的个性特点，合理分工，分头备会，力争把每个分工的班会开成经典班会。

2、示范班会时，年级班主任旁听，会后，开班会班主任“说会”，其它班主任参与讨论，提出修改建议，之后班主任再去备会，实施班会。

3、示范班会，实行年级负责制。

（二）班会赛课

1、学年初，政教室统筹安排班会赛课安排。赛课月份的赛课可以和与当月示范班会合并。每个年级每学期举行一次主题班会赛课，每次安排2个班级参加。

2、参加观摩的人员为本年级的管理人员、班主任和青年教师。

3、每次主题班会赛课至少安排二名观课老师做好赛课点评。

4、向优胜者颁发证书并做好活动影像资料收集。

5、班会赛课实行政教室负责制。