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很喜欢一本书，书名叫做《你永远都无法叫醒一个装睡的人》，清晰的记得书中有这样一句话：“你永远都无法叫醒一个装睡的人，除非那个装睡的人自己决定醒来”。大学时代的我对这句话深信不疑，认为任何人也改变不了你潜意识的东西。殊不知在真正踏上教育岗位之后，尤其是担任班主任之后，角色的转变让我对这句话有了不同的理解。要想让“装睡”的学生醒来，班主任就应该主动去叫醒他，唤醒他灵魂，让他的灵魂引导他主动醒来。高一8班一个温馨、积极向上的班级，在这个大家庭中有的同学有较强的自我约束力可以自觉醒来，然而仍有少数同学自由散漫，需要由我这个班主任叫醒，而他是这一少部分之中最为典型的一个。

同学甲：开学前三个月，装睡的技术相当高超，对一切校纪校规漠视，对班级公约蔑视，在该奋斗的年龄选择了“出众”，而这种出众主要表现为：上课要么左右张望，静不下来，要么如一尊雕像，一动不动，在动与不动的两个端点活跃，他选择在知识的海洋中沉睡；下课的他善于交际，专交各种损友，教室里震耳欲聋的笑声，教室外的乌烟瘴气都来自于他。我们班的“迟到大王”，一个月可以吃到20多次；我们班的“纨绔份子”，各种问题集于一身，用他自己的话说就是“我已经习惯了这种生活，我已经没救啦！”是的，他在学校中装睡的太深，以至于自己无法醒来。面对这样一个“千疮百孔”的学生，我作为他的班主任决定在他跳下悬崖的那一刻拉住他。

一句话解心结

我习惯每个月对学生的违纪行为做记载，用表格记载他们犯错的时间和地点，一个月总结一次。在10月份的记载中甲同学早自习迟到了十次之多，我实在是忍无可忍了，就把他拉过来训了一顿，但是他很抵触，一副生无可恋的表情。两个人僵持了约半个小时，我平息了心中的怒火，仔细追问迟到的原因，这才知道每天他都是自己起床，有时候会睡忘记，我告诉他自己醒不来可以让家长叫一下，他的回答让我很震惊：“我妈叫我是不可能的，她现在只爱妹妹一个人，她根本就不爱我”。简单冰冷的言语诉说着他内心的孤独和无奈，在我仔细询问下才得知他有一个刚出生的妹妹，妈妈把全部精力都放在照顾小孩身上，根本无暇管他的事情，而爸爸在家采取的是说服教育让他很反感，所以他选择放任自流，自由散漫。他的孤独也许只有他自己知道，他的无奈也许无处诉说，我唯一能做的就是让他把心中的苦闷一吐为快，所以我们在办公室里以朋友的身份相互说不开心的事情，我说班级管理头疼的事情，他说在家里的不愉快，向好朋友一样为彼此出谋划策，当我说到早自习迟到很难管理时，他像一个有责任有担当的男子汉一样，向我保证再也不迟到了，不再让我为难。时间在一点一滴的过去，但是我们的距离越来越近，他的心结也在一点一点的解开，慢慢地以前抵触的情绪烟消云散，我们就这样自然而然的成为了朋友。

一个选择获得信任

在甲同学这个年龄段，信用对他们来说显得尤为重要，尤其朋友之间的承诺是誓死不可违背的。自从那天聊完之后，甲从此摆脱了“迟到大王”的称号，而我给予了他朋友一样的关心：时不时问问作业做完了没有；明天要降温记得多穿点；少喝饮料，对身体不好；少吃垃圾食品多吃饭正长身体的时候…………然而在一切风平浪尽的时候，波涛汹涌而至，他从我身边走过，烟味迎面而来。在这种情况下，我只能寻求家长的配合，可是家长来了的反应让我目瞪口呆，“您知道他有抽烟的习惯吗？”“小学抽过但被我们制止了，初中抽挨过处分，现在有时候在家里洗澡时会抽”“您作为家长不管吗？”“管了也没用啊”。谈到这里，我提前终止了这场谈话，觉得再谈下去完全是浪费时间，所以，我让家长直接将甲带回家戒烟。但是，更大的问题出现了，甲连一句话都不愿和家长说，家长硬拉软劝他都一动不动，死活不愿意和爸爸走。家长无奈之下请我帮忙，我给了他一个选择：要么跟爸爸走回去戒烟，要么跟我走任由处罚，没想到他选择了后者。大多数的人认为他会选择和我走是因为不想被爸爸训，但是他告诉我真实的原因是他相信我，我能听他真实的想法，他宁愿听我的唠叨，也不要听他爸爸说一句话。家庭教育的缺失让他在成长的道路上缺乏了前行的勇气，老师简单的关心可以让他热泪盈款。二选一的选择，他把50%的希望给了一个相处不到三个月的班主任，他选择信任我而不是信任养育他十几年的父亲。从那一刻起我似乎理解了教育的真谛，理解了班主任的境界---成为学生的大叔，为他们遮风挡雨，也许他的智商我们是无法改变的，但是他沉睡的心是可以被唤醒的！

一次聊天脱胎换骨

抽烟之后我给了他相应的处罚，他没有记恨我，反而告诉我这些惩罚是他应该承担的，我感受到了来自灵魂的力量，在不断的错误中他已在慢慢成长。11月份我们班的自习纪律逐渐变差，而罪魁祸首也就是那几个人身上，当然也包括甲同学，我在班级里分享了这样一番言辞：教育是让人看到希望，你们给我的希望是什么？给自己的希望又是什么？你们每个人都站在悬崖边上等待着我去救，可是我只有一双手，你们告诉我我到底应该先救哪一个？还是应该放手让你们都掉下去？全班一片沉默，每个同学都在深思，我离开教室，和那几个罪魁祸首聊谈。等谈到甲同学时，我觉得他之前的承诺都一文不值，一直在欺骗我这个班主任，所以我只对他说了一句话：“我恨不得抽我自己两巴掌，我为什么相信你这种人，为什么会相信你之前说过的话”，他沉默了，一言不发。晚上回到家当我在深思自己是不是把话说重了，他们毕竟还是孩子时扣扣里蹦出了甲同学发给我的消息：“老班，人总有点缺点的，我以后乖点，你不生气，我虽然不是蛮乖，但我可以给你展现最好的自己，尽管只能维持几天但我觉得至少你看到了最好的我，虽然我有时候很冲，但我会改的，最后一次请你相信我。”虽然简短的话语，但是这一次我真的看到了他的真心，看到了他要洗心革面的勇气。果然，从那以后上课他以最好的状态学习，下课只见伏案的身影，经常会和我汇报他的学习状态以及他的困惑，就这样一直到期末，他实现了一次华丽的蜕变。

班主任工作繁杂而琐碎，但是能够真正和学生在一起应该是为人师最快乐的事情，8班的孩子陪我走过了最艰难的半年，我很享受和他们一起同呼吸，共命运的每一刻，最后把一段话送个我自己，送给所有的班主任：你的脸上云淡风轻，谁也不知道你的牙咬得有多紧。你走路带风，谁也不知道你膝盖上人有曾摔伤的淤青。你笑得没心没肺，没人知道你哭起来只能无声落泪。要让人觉得毫不费力，只能背后极其努力。我们没有改变不了的学生，只有改变不了的过去，你可以叫醒一个装睡的学生，做他灵魂的引导者。