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 本学期，学生工作部的工作在徐校长的亲自领导下，得到了各年级级部的大力支持，较好完成了本学期德育计划内容，同时也对我校德育工作作出了些许探索，整体工作得到了全校师生的普遍认可，但需改进完善之处也很多。具体汇报如下：

一、工作亮点

   1、常规德育：

、以幸福教室创建为抓手，全面开展德育工作。通过学生自主创建，激发学生创建热情和爱校爱班情结，目前我校幸福教室创建物理布置已基本成型。通过三个转变的尝试，落实导师活动、温暖工程、两风建设等，增强学生的幸福指数，更好的为我校质量建设保驾护航。其中特别是在徐校长提议下本学期启动的温馨寝室创建：在结合教育局公寓管理整改提质要求下制定整改报告，通过班主任会进行动员；以公寓管理员、政教员进行每日公示（纸质到级部、电子到级部群）；对杂乱寝室文化进行优化设计；对重点寝室进行大力整改。目前效果明显，日后也将是我们继续努力发方向之一，通过对住校生的关注，来提升绿色质量攀升。

‚、依托学校德育制度，积极营建良好班风学风。本学期，高一年级共处分学生29人次、高二年级共处分学生32人，降级或取消12人；高三年级处分26人、取消或降级13人；以德育学分制为抓手，培养学生良好行为习惯、落实每月一个好习惯。特别是新生预科教育：在反思总结去年预科教育基础上进一步完善：时间安排进一步细化、具体负责人进一步明确，做到培训内容、学习内容更丰富、责任分工更明确，力求军事体能训练、理论文化学习达到省厅标准，学生习惯初养成、新环境基本适应，有很大的进步。

ƒ、落实校园联动管理，倡导班级学生自治管理。联动管理重点区域是寝室巡查、厕所巡查、制止在外订餐等，在为校园文明和安全管理提供有力支持的同时，落实德育的生活化；本着“人人有事做、事事有人做”的基本原则，各班自筹建立违纪处理委员会等相关机构，依托班级公约在规范的前提下积极打造具有本班特色的自治班级

④、抓好学生健康教育。配合年级部各开展青春期健康教育，主要包括展板宣传、知识讲座、视频观看等形式；拓展心理健康教育的方式，健全学生人格，指导心理咨询室开展全校师生的心理测评、办好每月的“彩虹桥”报纸；指导各班开展健康主题班会。其中，心理测评报告将是我校所有德育工作者新学期有针对性开展导师活动、温暖工程等的重要依托。

⑤多维评价：在坚持原有多维评价的基础上进一步解放思想、拓展领域，以更好彰显我校“尊重每个人、发展每个人”的理念。本学期根据实际需要，对“星级学生”评选做了修订，增设了“学雷锋美德少年”等评价标准，以传播更多正能量。据统计，本学期学生工作部为表彰学生共更换或制作展板12块.

⑥、尽心配合其他部门，做好相关服务：积极配合课程管理部，组织学生开展社会实践活动和综合素质评价活动，并做好相关学分认定工作；积极配合校园安全部，落实好管制刀具清查、两员（安全信息员、心理联络员）会议、“文明出行”工作；积极配合后勤保障部，做好学校环境保护、公物爱护、、校园灭鼠灭蚊灭虫等相关工作。

⑦、德育队伍建设：

制定好德育行事历、落实每月德育例会、落实学期初和学期末的德育探讨会和总结会；

积极组织班主任参与各类培训、讲座，不断充电，提升班主任综合素质和专业修养。本学年共组织班主任外出学习5次，共计40人左右；

户外拓展培训一次；

鼓励倡导每学期班主任上交幸福教室案例汇总，编订成册，美文共享；配合学校组建校园德育项目组，针对共同问题以项目组形式开展草根研究，第一期德育项目组6个，目前都已初现成果。

  2、医务室、公寓、校园保洁工作

督导医务室负责学生教室、清洁区的清扫和检查公布并整改，本学期教室、环境共检查、公布各140余次，发现问题及时与班主任和卫生委员联系，督促清扫，创造良好的环境卫生。

‚通过校报、黑板报、展板等多种形式进行卫生知识的宣传，加强学生健康教育，普及学生健康知识，提高学生健康意识。本学年，医务室制作板报5期、展板6张、宣传讲义2张；

 ƒ认真做好门诊工作，关心、爱护学生，热情耐心为师生服务，让患病学生得到及时有效的医护。本学年就诊人次约3400余人次，主要为感冒、胃肠炎、皮肤感染、外伤等常见病。严格按照卫生局、药监局的要求，加强药品器材管理。发药时耐心将药品用法、用量和注意事项交待清楚，确保学生用药安全有效。

 ④积极配合疾病防控中心做好各种防疫工作,落实晨检、因病缺勤登记与特殊体质、特定疾病统计。15年10月份进行流感疫苗接种362人。12月初协助眼镜协会为学生视力义检820余人。督促学校做好每月一次教室寝室、消毒，切实做好传染病的管理和预防工作。本学年未发生甲、乙类传染病。

⑤临时工管理：

   将每月一次的保洁员例会落到实处；对临时工考核细则、工作流程、工作要求作进一步修改；对男生公寓管理员进行了人员更换，并积极参加学校安全例会。

   消毒除垢工作：本学期安排保洁员对教学楼、科技楼、学生公寓的厕所消毒除垢9次；教学楼的楼梯间和走廊清毒防滑处理5次；学术报告厅打扫4次，整理4次；教学楼五楼六会议室每周打扫一次，用过后整理；科技楼会议室每周打扫二次，用后整理；校本教室每周打扫一次。并对学生公寓里的洗漱间、厕所残存污垢通过周末加班全面清洗了一次、开展全校范围内灭蚊灭鼠两次。

二、工作不足

1、常规德育方面：

   幸福教室创建遭遇瓶颈，在三个转变上创新不够、缺乏进一步、深层次的构想，部分师生呈现疲态（主要表现比如：班级宣传栏及时性评价更换不及时；导师活动过多聊谈形式单一；对于自身工作的总结、反思、思考相对较少，从目前来看，德育案例、幸福教室创建文章平时主动撰写者甚少，更多为任务而完成任务。据统计，15年8月至16年1月，校园网幸福教室文章分享仅4篇；德育群内分享文章18篇。）

   德育课程化缺乏统一整合、缺乏高屋建瓴，未形成全校系统。

   部分德育制度需要进一步优化或完善，不能达到引领的作用。

   班主任队伍的建设任重道远，班主任工作的积极性依旧有待提升、班主任治班水平参差不齐（明显表现在对我校德育制度的不熟悉、使用过程中落实的不规范等；全员育人的观念落实差，很多不愿管不敢管）

学生行为习惯养成应常抓不懈，存在具体落实中的懈怠：在外订餐、文明用语、文明出行、男女生交往、校园抽烟、手机使用等满意率较低。

此外，在艺术生专业高考后返校的管理、心理疾病学生的管理等方面也缺乏力度和有效措施。

2、医务室、公寓、校园保洁工作

  环境卫生方面，主要存在问题如下：一是学生在打扫清洁区时存在不少班级将落叶等扫至花坛或下水道等现象；二是大扫除卫生打扫不彻底保持差；

  医务室方面：因校医仅一人，存在有学生生病校医不在的情况；

  公寓、保洁方面：一是对临时工工作的检查力度还需加强；二是部分公共区域打扫受人手限制，不够及时；

三、改进措施

   部门工作的不足，主要责任在于部门负责人。因此，新学期，将首先根据反思、总结，针对不足之处，积极谋划，多方征集意见，努力完善。

   1、强化自身学习，提高自身业务水平。向书本求教、向大师求教、向先进学校求教。

 2、创新思维、落实德育课程化。新学期拟将对德育课程进行全面整合，提升我校德育高度；并进一步解放思想，完善制度(如徐校长在德育工作总结会上要求新学期制定的《远安一高学生良好习惯培养方案》、《远安一高班干部职责与培养方案》，通过制度引领工作。

 3、落实细节。新学期将进一步严抓学生习惯，通过细节抓习惯，常驻不懈，通过不同责任主体层层抓；并进一步发动学生、解放学生、相信学生，加大学生自治的力度，赋予学生更多的自治权。

 4、科学谋划活动。通过活动促使学生成长，在活动中，相信学生、依靠学生、发展学生，用课程的理念去谋划活动，去落实仪式化、践行生活化。

 5、多学习、多交流。组织更广领域班主任参与培训、学习、交流、参观，开阔其视野，提供更多学校机会，使其更快成长；多听取校领导的建议尤其校长和分管校长的建议、多征求级部的建议尤其级部主任的建议，多考虑广大班主任老师的诉求。同时，也希望其它部门的领导同有好的建议和帮助，及时告知、多多帮助。

    最后，再次感谢一直对我们学生工作部予以大力工作支持的全体同仁！在次，给大家拜个早年，预祝大家身体健康、心想事成！