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参加优课活动反思

——廖庆波

    3月18日周三下午利用教研组集体学习时间，与高二高三两位老师在学校研训室各上了一节课，按照《优课》标准去准备，做课件，以及视频录课。课后，通过组内老师评、自己看视频，有如下反思：

亮点：1.现学现卖，能运用电子白板基本功能和相应的软件做课件辅助教学。通知此次赛课，对电子白板的功能更加了解了，也更加肯定它的用处了，自己也逐步在学习，并争取在最短时间内熟练应用，教室里也用，节节课都能用。

2.学生展示有水平，老师点评难易度把握恰当。这堂习题课中几个典型问题实际上都很有难度，学生第一次接触这种问题，一般能力的还真不知道该如何入手进行分析，所以这次课科代表安排展示的都是每个组的高手进行，那展示当然有水准，其他同学听得认真，无不暗自佩服，有较劲的肯定不会放过机会去质疑几把。老师点评上，也有取舍。根据大家的能力，点拨拔高上基本做到既满足大家的求知欲，答疑解惑，又不盲目，太有难度不宜现在讲解的点到为止。

不足：1.学生高效课堂各环节还需培训。高一是走班，第一次在一（9）班这个行政班上物理课，虽然是班主任，但从来没给他们一起培训过物理展示课的基本要求，所以课前还是有些许担心。课后仔细体会，各环节今后还需要大力培训。

2.个别学生展示引入太长，展示时间过长。第一个小组展示时，问题最难，所以她给同学们从最基本的条件、方法引入，然后分析，得出结论，虽然精彩，但展示时间过长，其实可以提炼，碰到这种情况老师可以适当地引导。

3.整个课堂活跃度还没达到最高。虽然课堂气氛较活跃，同学们看得出都认真在听，但是高效课堂其实还可以做的更好。在这点上，老师的调度要跟进。

4.时间分配有点失误，没留足五分钟冥思的时间。面面到，就是面面都不到，多讲一点，还不如多留几分钟给学生更正冥思。