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我的 “幸福教室”，我的梦  宁夏同心县第二小学 丁霞  梦想，是一个目标，是让自己开心的原因，是自己生活与工作的原动力。我也有梦想，那就是创造一间属于我和孩子们的 “幸福教室”—— 温馨优雅的班级环境，和谐融洽的班容班貌。我梦中的“幸福教室”不光是孩子们接受知识的场所，还拥有无数个鲜活的成长故事，它充分展示了我和孩子们的幸福与快乐，是我和孩子们的精神乐园。这样的教室应该凝聚了孩子们飞扬的个性和老师的独特视野与智慧。  书香氛围的班级文化建设  进入“幸福教室”，一股浓浓的书香氛围迎面而来。瞧，一进门左侧墙壁上贴着我们班的《班级责任担当表》，在我们班没有一个老百姓，全民皆官，班级事务长李磬，铁面无私、两袖清风；班级值勤员田帅，提醒大家准备好下一节课的学习用具；练字长马新月，带领大家每天坚持练习5分钟的字……“幸福班级”里，人人有事做，事事有人做，时时有事做。  一张张魅力手抄小报就是一颗颗勤奋好学的努力之心。课间，同学们总要来到贴满小报的墙壁前，阅读它，欣赏它，从中得到办好手抄报的方法，因此，孩子们的办报能力在不断的进步着。  看，黑板左侧的评比栏上，张贴着我们班最具有魅力的《魅力操行评比》，记录着孩子们在学校里的一言一行，一举一动。只要努力，就能得到魅力分，就能得到魅力奖。它不但激发了孩子们乐观、积极的生活学习态度，而且为班级增添了一道靓丽的风景。  瞧！魅力图书架上面摆放着很多很多课外书，文学类、历史类、科普类……下课后，教室变成了阅览室。课余，孩子们都沉浸在知识的海洋里。读书不但为办报提供了资料，更加丰富了孩子们的知识。书架底层挂着同学们精心编制的魅力系列小报，把优秀的手抄小报装订成册，《走进毛泽东小报》、《成语小报》、《歇后语小报》、《多音字小报》……还有我们班的《魅力作文集》、《魅力阅读卡》……  卫生角上有一条标语：你丢弃的垃圾，我捡起的是品质。这句话成为“幸福教室”的座右铭，它时刻警醒孩子们丢垃圾的行为是可耻的，因此“幸福教室”干净、整洁。  个性飞扬的名人小组  每次接手一个新班，要想和学生达到默契，要做大量的工作，从智力

 

水平，学习态度，家庭状况等各方面了解学生。在此基础上组建学习小组。      全班学生以6人为一组，按2优2中2差编成若干个小组，每个小组有自己的组名，都是由名人的名字命名，有爱因斯坦组、牛顿组、法布尔组、莫扎特组、萧红组等这些名人的名字都是由学生提名列了满满一黑板，然后选择自己喜欢的名人做自己的组名。小组6人分别有编号，1号同学，2号同学……6号同学。确定组名以后，6人分工，2人负责搜集名人的简介，2人搜集名人故事，2人搜集名人名言，组内每个同学选择一句作为自己的座右铭。资料齐全以后，利用美术课制作组牌，组牌正面是组名和同学的简介，背面是名人简介和名人名言。制作好的组牌挂在评比栏中，作为小组评分的第一项内容，每个小组还有一张操行评比表。  从组牌挂上墙的那一天起，每天有一个组承担介绍本组，组名、组员、名人故事。从建组开始，组员的合作意识就有了，动手动脑，还拓宽了知识面。  一笔好字是我们的第二张脸  几年前，接手一个新班级，看到孩子们写字，上身整个趴到桌面上，嘴巴几乎能吃到字，在笔杆上，大拇指伸出一大截，作业本歪斜，右肩膀也跟着倾斜。由此，我开始注重写字教学。先纠正坐姿和握笔姿势，已经养成的习惯很难改过来，每堂课里我说的最多的话是，身体坐直，离桌子一拳，眼睛离字一尺，手离笔尖一寸。有时候，我的一句话逗得孩子们哈哈大笑：“你们趴在桌子上写字，腰弯了，背陀了，等长大了，男生找不到女朋友，女生嫁不出去”，随着他们前仰后合的笑，也立即纠正了坐姿，小家伙们还是很懂事的。  我和孩子们先买来名家的字帖描红，每天下午一进校门就来到班里练字，一直到上课铃声响起，哪怕只描几个字，一段时间后，基本形成一种习惯，后来不用我监督，入室即静，入座即练。遇到写生字的那节课，我会一笔一画在黑板上板书每一个生字，起笔、行笔、落笔，孩子们认真观察，我提醒他们做到三到：眼到、手到、心到，即眼睛注意观察老师板书的一笔一画，边看边用手在桌子上指临，用心记字的笔顺、间架结构。这样的写字教学的确有效果，批阅孩子们的作业，是一种欣赏，一种享受。现在，练字的条件更好了，教室里装上了电子白板，互联网也开通了，在网上搜索到了一些少儿硬笔书法讲座的视频，通过看老师的讲解，掌握了写字的要领，每天的课前练走进了课中练，同学们能在大方格内，一笔一画的练习，他们从容观察，慢慢落笔，体味书写汉字的美好。他们不光是在课堂上练字，家庭作业也是练字，我检查家庭作业先看字体再看是否完成。坚持练习，孩子们的字超过了老师，有的老师还真是自叹不如。学校

举行钢笔字比赛，总能获得团体第一的好成绩，为“幸福教室”增添一张张金光闪闪的奖状。  “幸福教室”的孩子们，不管什么时间，什么地方，真正做到了提笔即练字。只要有汉字，就要心怀敬意去书写，就要把书写变成喜悦的流泻