2013.8——2014.7这一年,在班主任管理、教学、生活三个方面,我尽量做到了平衡发展。
一、班主任管理工作
这三个方面,在班主班的任管理工作中花的时间最长,耗神最多,功夫不负有心人,一班无论是平时过程管理还是一班总体成绩一直名列前茅,这与班级的每个科任老师认真负责、无私奉献离不开。在这里由衷地感谢一班所有的科任老师,谢谢你们,你们辛苦了!一班的成绩是大家共同努力的结果,没有大家辛勤的努力,就没有一班今天的骄人成绩,这是一支积极、团结、向上的团队。
当然,作为班主任的我,在班级管理过程中,特别是待优文科班这样的班级,更需要勤跟班,观察班级动向,及时处理,弘扬正气。这一年结束之际,对这一年存在的问题主要有:
1、 要坚持用规则制度管理班级,制度规则由师生共同制定可行性的奖罚措施,一旦确定,班主任作为班级管理者,不要无视班级管理规定,自我主张,随心所欲。衡量的尺子乱了,就等于没有规则了,没有规矩不成方圆,失去民心,无规则可循,班级管理在以后的工作中就会走向混乱,无动力,而作为班级管理者的班主任,在后期工作中也会出现后劲不足,疲惫不堪,无力挽回的局面。这样班主任工作既累又没有成就感。
2、 规则制度要明确、细致。班主任及科任老师根据教学管理过程中出现的常规问题列出提纲,学生讨论补充,最后班主任审定上墙。并发给每位同学,作为行为参照,既有针对性,又有可实施性,便于落实。
3、 班干部和小组核心管理,作为班主任一定要抓住:坚持每周小组汇报、一月班干部培训强化。
4、 面对班级突发事件或问题,分情况,需要及时处理就一定要果断,需要缓处理就要不断关注,让其在自我反思过程中不断成长。
二、教学工作
这是这一年唯一留有遗憾的地方,花费了过多的精力在班级管理中,班级教学显得很匆忙,教学备课时间紧张,紧迫感很强。如何结合考点落实基础,把握文章重难点,都流于形式。
另外,诗歌鉴赏基本没有打通,记叙文作文训练没有形成系统、条理,这都是教学过程中重难点还需要突破的。
三、生活
这一年,是我人生的一个转折,但至始至终没有因为生活影响工作。我用坚持、忍耐、勤奋努力的工作,给自己一个充实的答复。
综上所述,2013.8——2014.7这一年,无论班级管理、教学工作还是自己的生活,我都尽力了,无悔。反思而后行,我相信在以后各方面会做得更加出色。
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