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     打造一个幸福温馨的班级，是我们每个人义不容辞的责任，然而班级的幸福与否取决于每个小组的幸福与否，因此，小组的幸福建设是至关重要的。

 作为一组组长，一个由9人组成的小家庭的核心力量，力争在这个小家庭中营造出幸福和谐的气氛，经过这一个学期的建设完善，本小组早已在幸福的环境中成长，为此我做一下工作总结。

 首先，良好的学习环境是我们幸福的前提，营造一个不吵不闹的学习氛围是至关重要的。在起初，小组存在一些吵闹不安静的现象，但经过一番整改和教育后，纪律这方面有了很大的进步，能做到上课活跃，下课安静。并且在小组中形成了一种自制度和互管自管。所谓自制，适当自己想要和同学讲闲话是，能够提醒自己和他人不讲话，做到课堂高效，不因任何事打岔，促使在学习上有质的飞跃。

 其次，小组的和谐与共，互帮互助，共同发展是非常重要的，有了良好的学习环境的保障，我们在小组中也逐渐形成你追我赶的局面，课堂上能做到积极融入课堂，多质疑多展示，而不仅仅是一个看客，每个月进行小组评价时候，都会评估每个人的展示质疑分数，进而进行奖励，包括物质上的和精神上的，对于落后的成员进行勉励，使他们下一次能够有所进步，本小组不主张惩罚，多以鼓励为主。这也使每位成员感受到组里给于他的温暖，从而取得更大的进步。此外小组施行帮扶政策，学科一对一辅导，比如，在数学上有优势的人帮助该学科较弱的人，在人数上可以多帮一，也可以一帮多，只要在学习上有问题的，就可以寻求帮助，找到多种途径提升自己，学习氛围浓郁，九个成员相互比较找自己身上的不足，这样每个人都在比较中一点一滴进步。

 然后，学校及班级组织的娱乐活动，我们都会积极参与，如运动会上，本组每个成员都发挥出自己的强项去为班级争夺荣誉，美食节上，我们组推出的寿司，也赢得许多师生的好评，还有，爱心超市上，我们卖力的叫卖，只为了把爱心传递，诸如此类，还有很多，我们总是在一点一滴中感受幸福，在一点一滴中成长。我们组有3个住读生，因知道住读生条件艰苦，并且无法感受到家庭的温暖，我们组一致决定，抽取组费为住读生提供一些生活上的便利物品，比如现在天气较为严寒，我们会为住读生准备一些暖宝宝共暖身之用，住读生如果有什么需要可以请本组走读生帮忙在外购买，让他们随时感受家的温暖，让他们把组当作一个小家庭，感受丝丝幸福。

最后，一组的成员都会为自己的梦想而奋勇拼搏，发扬V精神，追求梦之花，感受幸福之爱。