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    从对面办公室走出，推门到自己的办公室时，时间已经过了晚上8点。从晚上6点一刻结束年级组的会议，匆匆跑到外面吃了一碗面后，我和办公室里那位哭泣的母亲，外表“冷酷”的儿子周旋了一个小时。

那位哭泣的母亲从昨晚和我的通话中告诉我，她只有今天下午4点以后才有空。因为她要上班。她在儿子两岁时，丈夫就已经去世，她必须工作，独自一人撑起家庭。她辛辛苦苦养育了儿子15年，而她的儿子却和她闹矛盾，母子交流困难，“话不投机半句多”。更让她忧心的是，自己的儿子到了高中后，变得懒散懈怠，以混日子打发时间，而且似乎和某个女孩子走得很近。这位母亲手足无措，再加上爱子心切，她几乎忧心如焚。

昨天的电话中和她约好了，为了不打扰孩子上课的时间和短暂的晚饭时间，她和我约好 在晚上7点到办公室见面。

当我从教学楼下疾步上来时，她和她的儿子正坐在办公室外的长椅上。还好，她说她刚刚到，没有等很长时间。

她坐着，摩托车头盔放在旁边，显然她在寒冷的夜风中赶过来，为了自己儿子的将来，顾不得夜黑风寒。她15岁的儿子，依然一动一动地高昂着头站着，一幅凛然的样子。

她的儿子默默地递给她一张纸条。这张纸条是我昨天和他说好了的，既然母子二人在口头语言上交流出现障碍，我建议他用文字的形式说出自己的真实想法。

我知道他们现在不适合言语上的交流。我把她的儿子叫到了另一边。

她先是抱怨了起来，说儿子的字写得小，照样看不清，不知道他要表达什么。我听着她的抱怨。我说这里的光线比较亮，凑过来会看得清一些，但她没有坚持看下去。

她开始述说自己的身世。孩子的父亲两岁时去世，因为害怕重组家庭给孩子带来伤害，在自己年轻的时候，一直单身，独自一人把儿子抚养长大。但儿子很冷漠，她看不到儿子对她的笑，看不到她对母亲的关心，甚至，她说自己的儿子连母亲现在在哪里上班都不清楚。她觉得自己十多年来的艰辛付出，还来如此冷漠的结果，眼泪一下子流了下来。

我把她站在旁边，一直背对着她的儿子叫了过来。

她的儿子应该看一看母亲的眼泪，他要知道眼泪因他而流，更要清楚眼泪为何而流。

他的母亲情绪越来越激动，几乎泣不成声。邻近几个办公室都有人推门探望。为了减轻不必要的影响，出来查看的张校长告诉我旁边有一间无人的办公室可用，于是我们走进了室内。

进来后，她的情绪慢慢平静了下来。她的儿子依然站着，不肯坐下。她坐在我和她儿子中间的地方。她开始用较为平静的语调继续述说，虽然还不时擦拭眼泪。

我静静地听着她的讲述，不时看看她的儿子的表情：他的头没有再高高昂起，只是静静地望着办公室的地面。

对于一位工作忙碌，辛苦持家的母亲来说，今天晚上是她与儿子难得的交流机会，尤其是她的儿子能安静地听着她的讲述。许多时候，学生在学校的问题，背后隐藏的是家庭的问题。对于老师来说，创造一个家长与孩子沟通交流的环境能更有效地促进学生的转变。

整个谈话的过程中，我很少插话进来。只是针对他们母子之间的一些困惑，我表明了自己作为孩子的班主任的态度。一是我以老师的判断担保，她的儿子与那位女生的交往是正常的人际交往，尤其是对于单亲家庭的孩子来说，同学之间的友谊很重要，父母要珍视孩子之间的交往。二是我对她的儿子强调，要放下男孩子固有的倔强和所谓的自尊，在含辛茹苦养育你十几年的母亲面前，应该懂得感恩与担当。

到下课铃响，我起身离开，到自己的办公室拿书本准备到教室上自习的时候，她的儿子到我的办公室来，拿着他的母亲喝水的杯子，在饮水机前，接着温暖的热水，然后说声谢谢，到了他的母亲那里。