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2014年高考的喜悦还未散尽，新的征程又迈开了脚步。为保证教育教学质量的持续高位运行，促进学校内涵式、特色化发展，7月21日，我校召开暑期教育教学研讨会，全体管理人员和学科教研组长参会。会议主题一是年级部质量建设，二是校本课程开发与开设。

校长宋仕军做主题发言，要求参会老师站在发现问题、寻痛诊痛的角度理性分析高考成绩；站在学生现实水平的基础上分类施教、分层发展，做好“分子”文章，做到低进高出，中进优出；站在行动研究、微观研究的角度实施校本研究。

上午以年级部为单位分成三个小组重点讨论年级部质量建设发展策略，老师们围绕发展优班第一方阵、一本整体目标定位、艺术班和待优班普惠性发展策略三个问题献计献策，展开热烈讨论。

下午以学科为单位分组讨论，各组围绕地域特色和时代特征，讨论我校校本课程开发的核心文化元素以及适合开设的课程，老师们对上一学年我校开设的校本课程进行了梳理，对新学年的校本课程提出了修改意见。

会后各年级部主任和学科教研组组长将形成文本资料，在新学期第一次教学研讨会上交流。