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2012届高三已进入高考倒计时的冲刺阶段，本学期高三年级德育工作重点是发扬团队精神，寻求多元发展，狠抓班风、学风建设，营建一个富有激情、战斗力的年级备考氛围和工作团队，点燃学生最后冲刺的热情与信心。本学期德育工作主要围绕以下几个方面工作：

一、认清形势，做好服务工作。

“质量提高，德育先行”。 高三年级是学校工作的重点，德育工作更是高三年级高考成败的关键，为了我校2012年高考再创辉煌，迈好关键性的第三步。我们应该很清醒的认识到高三德育工作的重要性，并结合团队力量，齐抓共管，尽最大努力做好复习备考和冲刺的服务工作，为教学工作做好保驾护航。

二、做好分工，工细化管理

（一）班级管理三步走

1、以班主任为核心，科任教师共同努力抓好学生课堂管理及思想工作

2、年级值日，班主任值日抓好日常巡查及管理

3、楼层协作管理促进课间及自习纪律。

（二）年级管理人员挂靠分工

1、A班（4、5、6、7、8班）：徐圣国  徐卫明

2、B班（1、2、3、9、10、11、12班及体育特长生）：郑光情 李丽娟

3、艺术班（13、14班及传媒生）：毛儒仙、卢晓玲

三、多管齐下，做实细节工作。

（一）点燃学生激情，鼓足冲刺动力

1、春节补课，做好上期表彰暨本期动员工作，召开学生大会。

2．于2月下旬开展“高考百日冲刺”系列活动，如：做高考冲刺动员，学生高考100天的宣誓活动。

3．各班级准备班级誓言，在高考备考前三个月内，利用早读前，午休后的时间，在班级大声宣读，激励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级氛围。

4．四月上旬远足活动，历练毅力

5、利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅激励标语。

6．利用教室外墙及展板，宣传先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。

7．利用教室内空间，鼓励和引导各班级多张贴名人名言，营造积极向上的班级教室空间。

8、做实聊谈工作，做好心理工作，快乐备考。

（二）加强班风学风建设

1．加强年级班风、学风建设的重视程度，全体高三年级管理成员，全体高三班主任和全体教师，齐抓共管，使高三年级本学期班风更正，学风更浓。

2．年级加大对各班常规检查的检查力度，发现任何有影响班风学风的现象及行为，立即采取措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。

3．利用周五小结，大力宣传年级的先进榜样，通过榜样激励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习氛围。

4．结合各班开展的班级培优补差活动，促进尖子生上台阶，后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。

（三）重视纪律和安全教育

1．开学后第一周，布置年级的纪律和安全教育任务，加强春节和元宵节期间的安全工作，要求各个班级重视安全教育，布置两节期间的纪律要求。

2． 加强对各班级安全隐患的排查，对开学未于报名注册的学生，长期请假的学生和在外出学习考试的特长生等，按要求办理好相关手续。

3．在特长生归校后，加强特长生的纪律教育，做好思想工作，联合政教室对特长生进行严格管理。

（四）关注心身健康，优化备考心态

1．结合高三下学期高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，在全年级动员，重视学生的心理安全工作。

2．各班级班主任和任课教师平时注意观察和排查，及时发现有心理问题的学生，第一时间上报年级组和学校有关部门，及早解决。

3．与学校政教室及学校心理咨询室加强联系，鼓励和要求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，积极与心理咨询室的老师交流。

4．班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理波动问题的重视，在重视后进学生的同时，更要重视优秀学生的心理波动，力争本届优生高考在名校上能够更上档次。

高三年级是个特殊的年级，精心培养了三年的学生将在本学期迎来高考，辛勤浇灌了1000多个日夜的花朵将迎来收获的季节。为了确保高三年级能够在2012年高考能够再创辉煌，需要我们年级组全体老师的精心教育和共同配合，为最终获得辉煌成绩的提供有力的保障。