新万博软件2018|ManBeTx最新动态|ManBeTx移动版

各位老师，大家好！

很荣幸有这个发言的机会，首先要对所有给予我和高一（6）班关心和帮助的领导、同事特别是高一（6）班全体任课教师以及徐吉林老师表示真诚的感谢。正是由于你们的关注和鞭策，高一（6）班的各项工作才能较快地步入正轨，日益取得进步！非常感谢！

下面就近期班级管理工作向大家做个汇报，有不当、不足之处，请大家批评指正。

本月，针对高一年级强化两风建设的指导思想，我班就“如何创建良好班风、学风，并使之成为一种班级习惯”展开了大讨论。我们觉得只有狠抓班级日常管理、规范学生行为习惯，才能让一切工作落到实处。所以我班从以下三方面展开工作：

一、    严格合理的制度才能确保各项工作运行的有序性

（1）有序性是两风建设的基础，小组建设是班级管理的基础。开学第一天，我班选出6名上学期表现优秀的同学担任组长，并由组长确定成员，这在一定程度上有利于小组目标达成的一致性和成员的和谐相处。组长每周负责组织成员讨论、制定一周工作重点，填写小组建设表格，选出本周小组形象代言人。班会时各组进行上周小结，宣读下周工作重点，对表现优异、贡献突出的小组成员、小组形象代言人给予适当奖励。并评选出先进小组。

（2）建立值日班长日汇报制度。学生是班级的主人，参与班级管理是权利也是义务。正确的引导，公正、合理、严格的制度要求使每个学生都牢牢树立“对事不对人、我为人人、人人为我”主人翁意识和服务意识。

（3）建立班级行为习惯自省制度。当学生出现不良行为时，班主任切不可盛气凌人，严斥学生 “必须这样做”“不能那样做”，而招致学生逆反心理。1.76精品传奇以理服人是基本准则，自我反省是最为环保的方式。建立行为习惯自行制度，帮助犯错学生进行自我教育，既避免了不当处理的可能性又达到了教育效果的最佳。

（4）建立作业周汇报制度。质量建设是学风建设头等大事，作业的完成和质量情况直接关系到学习的有效性。我班实行学习委员、学科班长、学科组长共同负责制：每周由学习委员对一周作业收缴、完成情况做小结具体到组到人，并对做得好的小组给予奖励。

（5）建立班长周负责制。每周班会时，班长对班级管理的各个层面的情况进行总结，明确指出本周不足之处，为下周工作做要求。并将以上表格装订成册，放于班级公开栏以便大家查询。

二、点燃激情方能提升班级凝聚力

学生学习紧张，压力大，时间一长，容易出现倦怠感。帮助学生强化目标意识，时不时的“煽风点火”点燃激情，团结每一位同学，增强班级凝聚力尤为重要。我班的做法是：（1）设置愿望瓶，置于教室醒目处，时时提醒、时时激励。（2）引导学生确立上一本的目标，树立信心，坚定信念。（3）建立班级相册，将学习、生活的一些温馨、或令人鼓舞的片段记录下来。如军训、运动会、课堂、自习、评优等等。（4）一月一次主题班会，鼓舞士气。（5）每天选出2名每日一星，真挚的推荐词激励着每位积极进步的学生。（6）建立小组竞争机制，每月评选出3个优秀小组。（7）每日一歌活动。班级电子相册与多媒体融合在一起，边唱歌边感受班级昨天的故事。（8）阳光体育活动，跑出班级风貌、喊出班级风采。

以上两方面在建设开始阶段会有很多的困难，需要班主任参与其中，监督落实，并及时作出调整和处理，慢慢使之成为班级的一种习惯。习惯一旦养成，班级管理也就顺利多了。

三 、“情感”是提升班级凝聚力的强力催化剂

有句话我们很熟悉：“教育没有了情感，没有爱，如同池塘没有水一样”。教师对学生的爱是以一种特殊的方式传递的，那就是教育。教育不是简单的说教，更不是训斥。而是在心灵与心灵交流中相互学会为人处世，学会如何获取真知。

在与学生相处过程中，无论发生什么事，多一份冷静；面对学生时，多一些微笑、多一些鼓励。一个善意的眼神、一番促膝长谈等都可以建立深厚师生感情。师生关系融洽了，学生才会“亲其师、信其道”。经常和学生聊聊天，在课间深入到教室、寝室看看，和学生一起跑跑步，喊喊口号，让学生把喜欢看到你当成一种习惯。

作为班主任，工作中难免都会碰到这样、那样的问题，但是我坚信，只要始终怀有一颗关爱的心，积极练就一颗智慧的心，一切的问题都将不再会是问题。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更好。

再次对大家表示感谢！愿高三再创新的辉煌！愿各位老师身体健康，工作开心！

谢谢！